よりよいクラスの支えは

祝！ポスター係の発行部数３０部。

記念を祝して、素敵なポスターを作ってくれていました。
まだ二か月あります。

記録をどんどん伸ばすだけでなく、そのことをクラスづくりに変えていけるよう頑張ってくださいね。

音色の支えは

ハミングでした。

音楽室から「ふんふん」と聞こえてきます。
マスク着用で息を出さないで音色を確認しています。

佐藤先生はいつも工夫を凝らして音を楽しませてくれています。
ありがとうございます。

給食の支えは

みなさん。
写真を見て気づいたことや考えたことはありますか？

ぱっとみただけでは気づきにくいかもしれません。
「ね」「豆」「子」

あっ。もうわかった人がいるのでは？

やっぱり給食の支えは教頭先生ですよ

「したこと」から気持ちを考える

　『たぬきの糸車』では,人物の行動や気持ちを考えながら学習をしています。教科書から「〜は（〜が）」という主語を探して,どんなことをしたのか確かめて,その時の気持ちを想像していきました。

春の訪れがちらほら

　生活科では『ふゆといっしょに』の学習中ですが,明日は立春。風はまだ冷たいですが,お昼の日差しは暖かく,春の訪れを感じるようになってきています。
　
　１年生たちが植えたチューリップの球根から芽が出てきました。まだ芽が出ているのは半数ほどですが,これからたくさんの芽がぐんぐん成長していくのが楽しみです！

児童会の支え

それが５年生であることは、もう言うまでもありません。
ここぞとばかり大活躍の５年生！

「先生！来年委員長になりたい！」！という声も。

来年度の児童会が楽しみで仕方ありません。

見積りの支えは

教科書にある だいちさん と ひなたさん の 考え方です。

切り上げ・切り捨てを利用して、より簡単に計算するよう工夫しています。
しかし、「切り上げ」「切り捨て」をついわすれてしまっている子もいるようです。

見積もりを使って…ここは粘りどころです。

説得力ある説明の支えは

「前に出て指で示す。」

です。どうでしょう？言葉だけでは伝わりにくいことはありませんか？

こうやって動作も加えると相手によりわかりやすく伝わります。

本の運動会,今週が最後です！

　一月中旬から行っていた図書委員の企画『本の運動会』も今週中まで。１位は５年生ですが,僅差で続くのは３年生。６年生や４年生もここにきて,ぐっとポイントが増えてきました。今週いっぱいで,どの学年が追い上げるのか……とっても楽しみです！


　今日の委員会活動で,図書委員は優勝学年に渡す賞状や副賞のしおり作りを行いました。心を込めて描いたとっても可愛いしおりです。どの学年も最後の１週間,がんばれ〜！

ZOOM朝会がありました

　今日でいよいよ2月の始まり。月始め恒例の朝会がありました。いつもは、放送での挨拶ですが,今日はZOOMを使った朝会でした。

　他のクラスや先生たちが映っているのにわくわくするだけではなく,人の顔が見える分いつも以上に真剣にお話に耳を傾けているようすが見られました。

　今日は朝会の後,オンライン表彰式もあり,みんなで拍手をして盛り上がりました。