２年 体育科「パスゲーム（２）」（２）

　チームの時間には，コート図を使って，自分たちの動き方について話し合いました。

４年 版画の完成に向けて

図工の時間は，授業が始まると黙々と自分の作品に向き合っている子がたくさんいて，いい作品にしようという思いを感じます。

それが作品にも表れ，どんどん完成に近づいてきました。

２年 体育科「パスゲーム（２）」（１）

　この日からゲームを始めました。前の時間に行った「パス」や「シュート」の体ほぐしの運動をチームで考えて行いました。

２年 英語活動「サラダで元気」

　野菜の言い方にもずいぶん慣れてきました。子どもたちだけで「集中力ゲーム」をすることができました！

1年 クイズ係さん

　クイズ係さんが，たくさんのクイズを作ってくれました！！「勉強になるといいな！」「楽しい問題もいるな！」と力を合わせて考えていました。教室に掲示をしたので，来週みんなが楽しんでくれるといいですね♪

1年 １００までの数字表

１００までの数字の表を作りました。１〜１００まで表にしたあとは，表をみてきまりを見つけました。たてにみたら…。よこにみたら…。と様々な見方をして，たくさんの発見がありました。

1年 パスゲーム

　今日は，パスをつなげてシュートをきめたり，相手チームのボールをカットする練習をしたりしました。来週からは，本格的にゲームを始めていきます。

【５年生】理科 タブレットを使って

　ローマ字打ちも少しずつ上達してきています。

【５年生】理科 タブレットを使って

　今日の理科は実験結果をタブレットを使って集計しました。初めての試みで時間がかかったり，うまくいかなかったこともありましたが，いい経験です。次はもっとうまくできるよう，頑張りましょう！

【５年生】伝わる表現を選ぼう

　「そんなつもりで言ったんじゃないのに…」という経験はきっと誰もがしたことがあると思います。自分の伝えたいことが相手により伝わりやすくするためにはどうしたらよいかを考えました。
　ただ簡単な言葉にするのではなく，言い換えていい言葉とそうでない言葉をしっかり選ぶことができました！