２年 朝ごはんを食べよう！

　朝ごはんを食べるためにできることを考えました。「早く寝て，早く起きる」「次の日の用意を夜のうちにしておく」「起きたらすぐに顔を洗って目を覚ます」など，たくさんの意見が出ていました。朝ごはんを食べると，「体・頭・お腹のスイッチ」が入るそうです。一日を元気に過ごすためにも，しっかりと朝ごはんを食べてほしいと思います。

４年 ロング昼休み「サッカー」

今日のロング昼休みはサッカーをしました。

チャイムが鳴ると全員が運動場に飛び出していくのが４年生のステキな所です。

４年 国語「ウナギのなぞを追って」

「ウナギのなぞを追って」の学習で，自分が書いた感想をグループの友達と交流しました。

交流を通して，他の人がどこに興味をもったのかを知ることが出来ました。

２年 音楽科「ようすをおもいうかべよう」

　「小ぎつね」の曲を，ずいぶんすらすらと演奏できるようになってきました。この日は最初に曲を聴いたときのイメージを表現するために，どのような音で演奏すればよいのかを話し合いました。「『山の中』を２回くり返すところはやまびこをイメージして２回目を小さな音で演奏したらいいと思う！」という意見も出ました。すごい！

２年 体育科「パスゲーム（２）」（２）

　パスをもらってからすぐにシュートを打つ練習もしました。次の時間からは試合をしていきます！

２年 体育科「パスゲーム（２）」（１）

　この日はシュートの練習をしました。守っている人がいる時にはどんなシュートがよいのかを考えました。

２年 タブレット学習（３）

　授業の最後には，アンケートに答えました。結果を見てみると，「難しかったけど，楽しかった！」という人が多かったです。便利な道具にどんどん触れて，正しく使えるようになりたいですね。

２年 タブレット学習（２）

　さすが２年生の子どもたち！とにかくのみこみがはやかったです！お話もしっかりと聞くことができていました。

２年 タブレット学習（１）

　山田先生に来ていただき，タブレットの学習を行いました。タブレットへのログインの仕方や「Teams」を使って，クラスの友達とやりとりをしました。どの子も「楽しい！」と言いながら取り組んでいました。

４年 図工展の作品カード

図工展に飾る立体作品を，「コロコロガーレ」と「ドリームカー」の内から自分の気に入ったものを選んで作品カードを書きました。