人権週間 ５年生の取組

　５年生は学活の学習で「情報モラル学習」を行いました。今回は「SNSの便利さやトラブル」について考えました。SNSはすぐに連絡を取れたり，離れていてもどんなときでもやり取りをしてつながれる良さがあります。しかし，依存してしまい，相手の状況も考えずに，返信を催促したり，返事が来ないことで人間関係のトラブルが起こることを学びました。SNSを使用する際には，「相手の状況を考えること」「正しく使用していくこと」が大切だと気づくことができました。
　まだ，自分の携帯を持っていない児童もいますが，これからの未来に生かしていってほしいと思います。

自分らしさについて

自分らしさって何だろう…？ということを考えました。
ひとりひとりの素敵なところを大切に生活できるようにするために，
自分らしさにクローズアップしました。

蛇口が変わりました！

ＰＴＡより，本館手洗い場の蛇口をレバー式に変えていただきました。
小さい力でも，水を出すことができるようになりました。また，レバー式はひじや手の甲でも扱うことができるので，感染予防の観点からもリスクの低減が期待できます。
大切に使用させていただきます。本当にありがとうございました。

来週，蛇口が変わっていることに子どもたちはどのような反応をみせるのかも，とても楽しみです。

本日の給食

　今日は「かしわのすきやき」でした。子どもたちも大好きなメニューです。かしわなので，あっさりしていて，牛肉とはまた違ったおいしさでした。
　もう一つのメニューは「たたきごぼう」です。たたきごぼうは正月料理です。地中深く根をはるごぼうの性質から「家の土台がゆるがないように」「細く長く幸せにくらせますように」という願いが込められているそうです。高学年の教室からは「これ大好き〜！」「たくさん入れてほしい〜。」という声が聞こえていました。

人権週間 １年生の取組

道徳の学習では，「親切にすること」について考えました。おおかみがくまと関わる中で，おおかみの気持ちが変わっていくという内容でした。
「これからも親切にしていきたいな。」という意見や，「親切って大切だな。」という考えなど，みんなが一生懸命になって考えていました。

本日の給食

今日のおかずは，関東煮でした。醤油ベースのお出汁に具材のうま味が合わさって，より美味しさを感じる一品でした。栄養教諭の先生が作ってくださった掲示物に，子どもたちは興味深々。「えー！おでんって違う言い方があったんや！」と驚く子どももいました。地域や慣習が違うと，食べ方や呼び方が変わるのですね。おもしろい発見です。

人権週間 ６年生の取組

　道徳の学習で，「いじめをたち切る正義」について考えました。

「わたしのせいじゃない」というお話を読み，いじめをしてしまった子どもたちに，自分だったらどのような声かけをするか考え，意見を交流しました。
　「みんながやってるからというのは，いじめをしてもいい理由にならないと思いました。」「いじめを許さないという気持ちが大切だと思いました。」などの感想があり，いじめに立ち向かう気持ちが高まったようです。

本日の給食

　今日のおかずは，コーンクリームシチューでした。今日はとても寒い一日でしたので，いただくと，体がとっても温まりました。シチューは，ルーも手作りです。栄養たっぷりのお野菜と相性抜群。もっともっとおかわりしたいと思いました。

人権週間 ２年生の取組

道徳の学習では，「男女なかよく」について考えました。
一つの詩からたくさんの考えが出ました。
「好きなことや得意なことに男女は関係ないよね。」
「その人のよさを大切にしたい。」という考えなど，みんな一生懸命考えていました。

小さな巨匠展に向けての作品づくり

小さな巨匠展に向けての作品づくりをしています。
紫竹小学校の立体作品のテーマは，『動物園で働く人』です。