【５年生】理科

　今日の理科は４年生のときに学んだ内容を復習しました。内容を理解しようと，話をしっかり聞いていました。

【５年生】想像力のスイッチを入れよう〜応用編〜

　昨日単元のまとめをしましたが，「想像力のスイッチを入れよう」の筆者，下村さんが投稿している映像を見ました。教科書にある事例ではなく，コロナウィルスの噂話を例にあげているものでした。
　情報を受け取るとき，発信するときは，それらに責任をもたなければなりません。何か情報を得たときに，「まだわからないよね」，「事実かな，印象かな」，「他の見方もないかな」，「何がかくれているかな」と考えていけるといいですね。

【５年生】漢字の小テスト

　朝一から漢字の小テスト。全員が集中して，取り組んでいます。クラスの平均が上がってきました！この調子でがんばりましょう！

４年 図工 一版多色刷り

４年生の版画は一版多色刷りにチャレンジしています。

何度も色を重ねて，自分の思っていた色が黒い和紙にきれいに刷れると，とてもうれしそうにしています。

刷った後に紙をめくる時の子ども達の表情がとってもステキです！

４年 理科「ものの温まり方」

次の時間からいよいよ実験に入っていきます。

今日はその計画を立てました。子ども達は楽しそうに予想をしながら実験計画を立てることが出来ました。

４年 カマキリの卵の観察

子どもが登校途中に見つけてきたカマキリの卵を山田先生が半分に切ってくださり，顕微鏡を使って観察してみました。

みんな「早く見たい！早く見たい！」という気持ちが待ちきれないくらい楽しみにして観察していました。

２年 音楽科「ようすをおもいうかべよう」

　「小ぎつね」の曲を聴きました。歌詞や教科書の絵を見ながら，季節が進んでいっていることに気付いたり，小ぎつねの性格を想像したりすることができました。その後，鍵盤ハーモニカの運指の練習をしました。

２年 国語科「かん字の広場」

　１年生の漢字を使って文を作りました。主語や述語も意識することができていました！

２年 算数科「復習」

　１学期に学習した「時間と時こく」の復習をしました。実際に操作できる時を動かしながら問題にチャレンジしました。「○分後の時刻」や「○時から△時までの時間」をしっかり求めることができるようになってきました。

２年 生活科「広がれわたし」（２）

　その後，子どもたちは「今の私」について考えました。ワークシートには自分の「好きなもの」や「頑張っていること」をたくさん書くことができていました。