国語 詩を朗読して紹介しよう

教科書に載っている３つの詩の中から１つ選んで視写し，朗読をしました。詩から感じることは様々でおもしろかったです。

1年 「ものの名まえ」

国語科の「ものの名まえ」の学習で，いろいろなものの名まえを集めて，お店屋さんごっこをする予定です。それにむけて，今日は「何のお店にするか」「何を売るか」をグループごとに話し合って，看板や商品を作りました。

【５年生】タブレットを使って２

　タブレットで学習するにあたって，ローマ字打ちを理解しておく必要があります。学習を終えた後，「ローマ字もっと頑張らなあかん！」と言っている人がいました。日々の学習の中で自分に足りない力に気づけるってとても大切ですね！

【５年生】タブレットを使って１

　一人一台，タブレットを使って，自己紹介を作ったり，アンケートを解いたりしました。普段から使っている人が多いようで，初めてにも関わらず使いこなしている人が多かったです。
　あとは，正しい使い方をみんなで考えながら，自分たちが「楽しく」学習できるようにしていきましょう！

２年 図画工作科「たのしくうつして」

　作った魚の紙版で刷ってみました！子どもたちは「お〜！」と言いながら，自分の作品を味わっていました。インクを付ける量の加減や，端までしっかりと形を表すのが難しかったようです。

２年 休み時間の様子

　この日はドッヂボールをしました。寒さにも負けず，楽しく遊んでいます！

２年 体育科「とびばこあそび」

　子どもたちが「難しい！」「ちょっと怖い…。」と言っていた「まえころがり」の技にチャレンジしています！ねらい２（少しがんばればできそうな技に挑戦する時間）に，ウレタンマットを敷き，お尻を高く上げ，頭を「くっ！」と中に入れて回る練習をしました。この日にできるようになった子が４人も！苦手でも，意欲的に挑戦しようとする姿勢がすてきです！

２年 生活科「広がれわたし」（２）

　書いたプリントを友達と交流しました。

２年 生活科「広がれわたし」（１）

　「今の自分」について考えました。「すきなもの」や「がんばっていること」など，黙々とプリントを書き進める子どもたちでした。

２年 国語科「お話のさくしゃになろう」

　自分で考えたお話の「中」で起きる出来事と「終わり」について考えました。子どもたちは，先週と同じように，自由な発想でどんどんとお話を書き進めていました。