物語文 『帰り道』

国語では物語文　『帰り道』の学習をしています。律と周也の２人の視点で書かれた面白い構成のストーリーです。子どもたちは休校中に自主学習で音読をしているので，初めてとは思えない深い読みをしていました。
授業の中で『視点』についておさえた後，初めて読んだ感想を書きました。休校中明けですが，みんな落ち着いて集中して取り組めています！

墨と水から広がる世界

図画工作で『墨と水から広がる世界』の学習をしました。習字で使う墨を薄めたり，画用紙を濡らして墨をにじませたり，道具を使っておもしろい模様を描いたりしました。学校で用意した道具以外にも，いろいろ試しながら不思議な模様を見つけていました。使える道具は２つまで，模様を描くのは３回までという条件の中で，偶然できる模様を楽しみました。次回は，描いた模様から何を連想できるかを考えていきます。

３年生 学用品の購入について

４月にお配りした学用品の申し込み締め切りが，本日６月５日となっていました。
申し込み希望の方でまだお持ちであれば，火曜日までに必ずご提出ください。
申し込みを受け付けていた学用品は，習字セット，リコーダー，国語辞典です。ご確認をお願いします。

今週の様子

６月５日（金）
今週は，国語で音読の工夫を考えたり，算数で折れ線グラフの読み方を勉強したりしました。まだ半分の人数ですが，久しぶりにみんなで学習ができてうれしかったです。
来週からは給食が始まることも楽しみですね！

ひょうとグラフ

算数で，ひょうとグラフの学習をしています。
表は，数字で表せるのでわかりやすい！
グラフは，丸を書くだけなのでかんたん！
と，自分でどんどん進んでいました。

４年 つなぎ言葉

子どもたちのつなぎ言葉を使った文章を見てみると，
「サッカーは，道具をあまり使わない。一方，野球は道具をたくさん使う。だから，サッカーよりも野球の方がじゅんびが大へん。」
「サッカーは，１チームが１１人。一方，野球は１チームが９人。だから，サッカーよりも野球の方が，人数が少ない。」
などと書いていました。

４年 つなぎ言葉

４年生の国語の学習では，つなぎ言葉を学習します。
今日は，ベン図を使ってサッカーと野球を比べ，それを使ってつなぎ言葉を使った文章を書きました。

４年 国語科「かがやき」

今日の国語の学習では，教科書の「かがやき」の詩を使って，今年１年どんなことでかがやきたいかを考えました。
「授業中の発表でかがやきたい」や「友だちにやさしくすることでかがやきたい」など，子どもたちがかがやきたいと思っていることを，たくさん聞くことができました。

きゅうりの成長日記

きゅうりの成長がとっても早くて，あと少しで収穫できそうです！

見逃さないように毎日確認してみてください。

墨と水で広がる世界（図画工作）

６年生最初の図画工作は，墨を使って絵を描きました。いろいろな道具を使って，たらしたり，薄めたり，流したり，にじませたりしながら，偶然できる模様を楽しみました。子どもたちは「墨」を使うことから，まず習字のイメージを拭うことに苦戦していましたが，だんだん自由に墨を扱いはじめ，おもしろい模様ができた時にはお互いに見せ合って楽しんでいました。