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最新更新日:2022/03/24 |
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うつしたかたち「から」![]() ![]() ![]() 「ぼくのは,竜が上がってきてる絵だよ。」 「私のは,葉っぱの上にテントウムシがいるんだよ。」 みんなとっても楽しそうに,自分の描いた絵の説明をしてくれました。 どうぶつ図鑑を読み込んで……![]() ![]() 『どうぶつの赤ちゃん』の学習のゴールは,自分のお気に入りの動物の赤ちゃんについて調べることです。2組の子どもたちは,全集中!で図鑑の内容を読み取っていました。 1組は来週研究発表会です。頑張ってくださいね! 『本の運動会』 1週目 中間発表☆![]() これをきっかけに今までは図書館ではあまり見かけなかった子も,顔を出してくれるようになっています。来週以降も,どんでん返しがあるでしょうか?どんどん図書館に来てくださいね。 【つくし】小さな巨匠展に向けて![]() 完成が楽しみです♪ 【つくし】ありがとう![]() メッセージカードには自分の好きなフルーツの絵を描いたり,虹色を描いたり・・・ 子どもたちはそれぞれの方法で「ありがとう」と「さみしい」気持ちをカードに表現していました。 人のことを一生懸命考えて,丁寧にメッセージカードを作る姿はとっても素敵でした。 「別れがあれば,出会いもある」 最後に子どもたちに素敵な言葉をかけてくださいました。 子どもたちにはどのように響いたのでしょうか。 交流会を支えてくれているのは,zoom![]() 感染症拡大防止のため,今年度はzoomを使用しての交流会。 生徒会が中心になって,クイズや部活動を紹介してくれて,6年生はとっても楽しそうでした。 ありがとう生徒会さん。 そうじを支えるのはぞうきん![]() そうじはやろうと思いにくい時間かもしれません。さらには,この時期「寒さ」があります。 そこで一生懸命に輝いてくれているのは,ぞうきんを担当する子。 自分の担当場所が終わっても,他の場所のよごれに気づき,やりきろうとしてくれる姿。 うれしさしかありません。 理科の支えは![]() 覚えましたか? 支点 力点 作用点 これらの条件を変えると・・・? 困ったときはやってみましょう。そういえば,だれかがノートにシーソーの例を出していましたよ! 情報化社会の支え
それはタブレットPC!
そしてその支えこそ基本操作。 ログインを果たすと,とびっきりの笑顔で「できたあ〜」 これから少しずつ練習していきます。 ![]() 再会
あれ!?
久しぶりに登場してる!と驚きの声。 その正体は... 給食をおいしく食べられるように,教頭先生のゆるきゃら登場です。 いつも楽しい場づくり「ごちそうさまでした。」 ![]() |
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