国語科「ものの名まえ」

　国語科の「ものの名まえ」では，自分たちで見つけたものの名前を使って，お店をひらきました。
　「いらっしゃいませ」「ありがとうございます」と，お店屋さんやお客さんが使う言葉を使って買い物をしました。素敵な商品がたくさん並んでいました。

タグラグビー

ボールは前に投げられない，
相手のエリアでプレーできないなど，
慣れないルールがあります。


子ども達は一生懸命考えながら
練習していました。


これから徐々に慣れていきたいと思います。

書写「お正月」

　書写では「お正月」の書初めをしました。
　初めてのフェルトペンでの書写でしたが，緊張しながらも，お手本をよく見て一文字一文字丁寧に書いていました。
　

zoomを使って（5年）

オンラインで会議をするアプリケーションzoomを使った学習をしました。
学習では，個人のＩＤを使ってパソコンに入ったり，zoomに参加する方法を確認したりしました。
オンライン授業上で手を挙げたり，チャットをしたりしました。
まだまだ使い慣れないので，他の授業でも使っていきたいと思います。

書き初めをしました

　書写の学習では，書き初めをしました。「世界の国」という字をバランスや大きさを考えて丁寧に書きました。

ふゆとともだち

生活科の「ふゆとともだち」の単元では，たこあげをしました。
青い空にたくさんのたこがとぶ様子はとてもきれいでした。
子どもたちは，「大きくふくらませたら高くとぶ！」「たくさん走っておなかすいた！」と，とても楽しそうに学習をしていました。

校内の防火バケツ，消火器，消火栓を調べました。

　社会科の「火事をふせぐ」学習で，防火バケツ，消火器，消火栓が学校にどれだけあるのかを調べました。
　何気なく通っている廊下に防火バケツや消火栓，消火器があり，「こんなところにもある」「うきうきルームの前にもみたことがある」など，友達と相談しながら，調べることを進めていました。

自分だけの詩集を作ろう

国語科の学習で
詩集を作ることに取り組んでいます。


テーマを決めて詩を探し，
オリジナルの詩集を作ります。


季節，生き物，人，食べ物，など
様々なテーマを決めて探していました。

跳び箱運動（5年）

体育の学習で跳び箱運動をしています。
開脚跳びや閉脚飛び，台上前転といった技に取り組んでいます。
跳び箱の高さに挑戦したり，できない技をできるようにしたりしています。

車いす体験を通して

総合的な学習で
「みんなにやさしい町」
の学習をしています。


今日は体育館で車いすの体験をし，
車いすで生活する人は
どのようなことで困っているのかを
考えました。


みんなにやさしい町を作るために
自分たちにできることを
これから考えていきたいです。