【６年生のみなさんへ】 ５月分の課題（１）音楽の訂正について

　６年生のみなさん，生活のリズムを整えて，毎日を過ごしていますか。

　さて，５月分の課題⓵音楽の訂正箇所をお知らせします。

　自分ですすめる『学びの一歩』の左「ステップ１（先生の一言）」で，

　「♪教科書１０〜１１ページを開きましょう。『すてきな一歩』の歌詞

　を・・・」とありますが，『すてきな一歩』ではなく，『明日という

　大空』の間違いです。『明日という大空』の歌詞をじっくり読んで，

　どんな気持ちがこめられているかを考えて書くようにしてください。

　今日も元気出して，がんばっていこうね。

【６年生のみなさんへ】 ５月１３日

みなさん，元気に過ごしていますか？
５月に入って気温が３０度ぐらいまで上がる日もありますね。
外で運動する時は，コロナに加えて熱中症にも気をつけましょう。

マスクをしたまま運動をすると呼吸がしづらく，体への負担が増える上，
のどの渇きに気づきにくいというニュースがありました。
なかなか慣れない「新しい生活様式」ですが，自分の命と健康を守るために，できることから取り組んでいきましょうね。

では今日は理科から！

復習です。
植物の発芽に必要な３つの条件は…○○と○○と○○でしたね。
植物の成長に関わる条件は，上の３条件に加えて，日光と○○ですね。
思い出せなかった人は５年生の教科書を確認して復習しましょう。

その成長の条件の一つ「日光」と植物の関係について，６年生ではさらに詳しく学習していきます。

みんなの学習のために学校ではジャガイモが植えられ，育てられています。
この暑さですくすく育っています。

学習にはどんな風に使うのかな？
気になった人は教科書で予習してみてくださいね。

５月分の課題について

　平素より本校教育のために，ご理解とご協力を賜りありがとうございます。
　さて，５月分の課題についてお知らせいたします。５月分の課題は⓵⓶と２回に分けてお渡しします。配布期間は，次の通りです。

【５月分の課題⓵について】
学校職員室にて配布：５月１８日（月）〜各学年の第１回学習相談日の前日まで
特例預かり中の児童に配布：５月１８日（月）〜各学年の第１回学習相談日
第１回学習相談日に配布：１・３・５年生は，５月２１日（木）
　　　　　　　　　　　　２・４・６年生は，５月２２日（金）
※期日までにお渡しできなかったご家庭につきましては，学年ごとの第１回学習相談日以降に，ポストインさせていただきます。ご了承ください。

【５月分の課題⓶について】
学校職員室にて配布：５月２５日（月）〜各学年の第２回学習相談日の前日まで
特例預かり中の児童に配布：５月２５日（月）〜各学年の第２回学習相談日
第２回学習相談日に配布：１・３・５年生は，５月２８日（木）
　　　　　　　　　　　　２・４・６年生は，５月２９日（金）
※期日までにお渡しできなかったご家庭につきましては，学年ごとの第２回学習相談日以降に，ポストインさせていただくか，学校再開時にお渡しします。ご了承ください。
※５月分の課題⓵⓶以外にも，学校ホームページに掲示している文部科学省や東京書籍等の家庭学習教材を活用して，家庭学習を進めていただきますよう，よろしくお願いいたします。

３年生 新しいノート

３年生のみなさん，今日も元気にすごしていますか。

新しく使うみんなのノートがとどいています。
「みんながうれしい気持ちになるのはどのノートかな」と考えて動物の絵のノートにしました。
じゅぎょうが始まったらくばりますね。
この新しいノートを使ってみんなとべん強することが楽しみです。

右の写真の緑色のノートだけは最初の日に使いましたね。
おぼえているでしょうか。
毎日のふりかえりを書くノートです。
一しょうけん命に書いてくれているので，読んでいてうれしくなりました。
ありがとう。


早くみんなに会って，べん強したり遊んだりしたいです。
学校が再開するときまで元気にすごしていてくださいね。

こくごのしゅくだいステップ３について

「ふきのとう」にはたくさんのとうじょうじんぶつがいますね。

「竹のはっぱ」「ふきのとう」「雪」「竹やぶ」「お日さま」「はるかぜ」

とうじょうじんぶつたちは春がくるのをたのしみにまっています。

また,冬から春になってほしいなぁ，とおねがいしています。

かいわ文のおんどくをくふうすることで

とうじょうじんぶつのきもちやねがいがよみとりやすくなります。

おんどくしてよみとったことをステップ３にまとめてみてください。

【１ねんせい】 なんの いきもの かな？

この　いきものの　なまえは　「フロリダブルー（ふろりだぶるう）」

あおい　いろをした　「ざりがに」　なんです！

きのう　しょうかいした　「しょくいんしつ」まえの

「ようとくすいぞくかん」に　います。

いつもは　きんぎょと　おなじ　すいそうで　せいかつ　しています。

ようとくしょうがっこうに　きて　

３かいめの　なつを　むかえようと　しています。

　　「はやく　１ねんせいの　みんなに　あいたいなあ…。」

そんなこえが　きこえて　きそうですね♪

Notice （おしらせです。）

　Our school has closed until May 31.
(５がつ３１にちまで　きゅうこうします。)

We set two school days before June 1.
（５がつのおわりまでに　がっこうにくることができるひを　
２かい　もうけます。）

If children would like to participate in each or both,
please come to stuff room and ask about details.
（おこさんが　がっこうにいきたいと　おもうのであれば，
しょくいんしつまで　おこしください。）

The school days aren't included the attendance days.
（こんかいのとうこうは，しゅっせきにっすうには　ふくまれません。）

社会 日本の地形と特色 クイズ

　前回の社会のクイズは分かりましたか？
　日本の北のはしは「択捉島」，東のはしは「南鳥島」，南のはしは「沖ノ鳥島」，西のはしは「与那国島」でした。東のはしが「南鳥島」で間違いやすいので，注意しましょう。
　さて，日本には様々な河川があります。京都にも大きな河川がありましたね。３年生で学習したので，思い出しておきましょう。そして，日本の河川と世界の河川を比較したグラフを下にのせました。
そこでクイズ！下のグラフから，日本の河川にはどのような特色があるといえるでしょう。長さとかたむきに目を向けてグラフを読み取ってみてください。

R2.5.18〜 がんばれ！京都の子どもたち（KBS京都テレビ放送スケジュール）

R2.5.18以降の『がんばれ！京都の子どもたち（KBS京都テレビ放送スケジュール）』です。

↓下をクリックしてください。
R2.5.18〜　がんばれ！京都の子どもたち（KBS京都テレビ放送スケジュール）

【６年生のみなさんへ】 ５月１２日

Hello,everyone.　How are you?

My name is Obana Yoichiro.

I'm from Osaka.
Osaka is famous for takoyaki,okonomiyaki and butaman.
They are very delicious. I like butaman and gyoza very much.
After COVID-19(コロナ), please go to Osaka and enjoy delicios foods.
Where do you want to go?

I like baseball.
But, I can not play baseball well.
I like watching professional baseball game on TV.
I love Hiroshima Toyo Carp. It’s red and strong team.
What sports do you like?

I’m good at swimming.
In summer, I often go to pool with my family.
I sometimes go to sea. I want to go to HAWAII!
What are you good at?

Please tell me about you. See you at school again.