中間マラソン

偶数学年の中間マラソンの様子です。今年は密を避けるため，奇数学年と偶数学年に分かれて走っています。少し練習量は少ないですが来週の持久走記録会本番までしっかり走ってほしいと思います。

５年 理科

電磁石の働きの学習をしています。
条件を変えて，電磁石の強さの変化を見ました。
「巻き数を変えて電池の数は変えない」「巻き数は変えずに電池の数を変える」釘を何本引き付けるのか熱心に実験に取り組んでいました。

４年生☆算数「表を使って考えよう」

「調べ方と整理の仕方」の学習が終盤をむかえています。
これまでに学習したことを使って，複雑な情報の入り混じった問題に挑戦しました。

表にまとめたり，計算をして数を求めたりしました。

プレジョイントプログラムも近いので，復習をしっかりしていきましょう。

４年生☆避難訓練

今日は，2時間目に避難訓練がありました。

地震の警報を合図に，一斉に机の下に入り，机の脚をしっかり持っていました。

運動場に移動するときも。普段の様子とは違い，ハンカチを口に当てて移動することができていました。

1995年1月17日は「阪神淡路大震災」があった日です。
子どもたちもよく理解していました。
今日は「自分の身は自分で守ること」「放送や先生の合図うをしっかり聞いて行動すること」ができていました。

災害は，突然やってきます。
その突然に対応できるようにしておきたいですね。

ひろがれ わたし

生活科　ひろがれ　わたし　の学習で今日は，赤ちゃんについて知りました。実際に赤ちゃん人形を抱っこしてみました。「こわい！」「むずかしい！」「おもたい！」と言っていました。みんなドキドキしながらでも，うれしそうな顔をしながら抱いていました。その後，赤ちゃんを産むお母さんの気持ちを考え，実際に養護教諭の高島先生が出産されたときのお話を聞かせてもらいました。うれしい気持ちもあるけれど，不安な気持ちがあることも知り，自分の赤ちゃんのことをお家の人に聞いてくることにしました。忙しい中であると思いますが，お時間をとっていただき，誕生物語を聞かせてあげてください。

版画を刷りました♪

２学期末から取り組んでいた版画，ついに刷る活動までたどり着きました。
刷り上がった作品を見て，「おぉ〜，いいやん！」と喜んだり，イメージと違えばもう少し彫りを加えたり，友達と協力しながら，仕上げていきました。
作品展，お楽しみください。

避難訓練

　今日，地震から，家事を想定した避難訓練を行いました。子どもたちは，きびきびした態度で，避難できていました。校長先生からも褒めていただきました。

6年図工科

6年生は作品展に向けて，版画の制作を進めています。
「版画で世界旅行！」！というテーマで，自分の好きな場所を選んで制作しています。
江戸時代には絵師・彫師・刷師と分業で作って大量生産したという版画ですが，自分で工夫しながらすべての工程を進めています。

6年体育科

6年生は来週の記録会に向け，持久走に取り組んでいます。
目標タイムから1周あたりのペースと中間地点の通過タイムを割り出し，ペースを考えながら走っています。記録係の友達から「いいペース！」「ラスト２周！このままいったら自己ベスト出る！」などと前向きな言葉かけがあるので，みんな力を出し切り，ほとんどの人が自己ベストを更新することができていました。

ふゆをたのしもう

　寒さも本番を迎え，１年生の生活科「ふゆをたのしもう」の学習にはぴったりの気候が続きました。三段池にはった氷を触ってみたり，運動場にうっすら積もった雪を踏みしめたり，冬を楽しみました。