『京都市立醍醐小学校「学校いじめ防止等基本方針」』

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今，できることを！３

　今日は，夏を感じさせるいいお天気でした。汗ばむ陽気の中，先週から学校の前のお濠のそうじをしてもらっています。雑草が生えていたり，ゴミが落ちていたりしていましたが，どんどんきれいになっていきました。とても気持ちよく水が流れています。

考えてみよう5年生！【理科編】

5年生の皆さん，今日も元気にすごしていますか。

さて，みなさんにクイズです。
上の写真は，今朝の空の様子をカメラでとったものです。

今日の天気は，「晴れ」「くもり」のどちらでしょう。



正解は，「晴れ」です。

実は，「晴れ」と「くもり」は，空全体の雲の量で決まっています！


空全体の広さを１０としたとき，
雲のしめる量が０〜８のとき「晴れ」
　　　　　　　９〜１０のとき「くもり」なのです。


詳しくは理科の教科書ｐ９を見てくださいね。

ふきのとう

２年生の国語「ふきのとう」に出てくる
キャラクターを作りました！

どれがだれだかわかるかな？
音読をたくさんがんばっているみんなへ「ふきのとう」からクイズです！

１　「よいしょ。よいしょ。おもたいな。」といったのはだれでしょうか。

２　ざんねんそうな雪にむかって，竹やぶはなんといってあやまったでしょうか。

３　「おうい、はるかぜ。おきなさい。」とお日さまにおこされて，はるかぜはおおきな，なにをしたでしょう。

答えは来週にのせます。
お楽しみに！

考えてみよう５年生！【社会編】

毎日とても良いお天気ですね。早くみんなと外であそんだり，教室で勉強したりしたいです。
さて，今日は社会科から問題を出題します。この国はどこでしょう！世界の国クイズです。

左：この国は，人口が世界３位で，約３億３千万人の人が住んでいます。５０の州があり，首都はワシントンD.Cというところです。自由の女神（The Statue of Liberty）やグランドキャニオンなど，有名な観光スポットが数多くある国です。日本と緯度（いど）がほとんど同じですね。

真ん中：この国は，日本と経度（いど）がほとんど同じなので，時差がそれほどありません。人口は約２５００万人で，首都はキャンベラ。コアラやカンガルーなど，この国ならではの動物も多くいて，とても自然が豊かな国としても知られていますね。先生も行ってみたい国のひとつです。

右：この国の国旗は，「トリコロール」とよばれています。人口は日本の半分くらいの約６７００万人。首都はパリです。エッフェル塔や，ノートルダム大聖堂などの美しい建物が印象的です。〇〇〇〇パンなんていう，この国の名前がつけられたパンも，日本にはありますね。

さて，３つの国がわかりましたか。世界にはもっとたくさんの国があります。本やインターネットで調べてみるのも楽しいと思いますよ！！休校明けにみんなが行ってみたい国を教えてね♪






答え…左：アメリカ合衆国
　　　真ん中：オーストラリア
　　　右：フランス

考えてみよう５年生！【算数解答編】

先日の好きなスイーツの答えを発表します…！


校長先生…カステラ
水主川先生…プリン
松下先生…ドーナツ
佐古田先生…ショートケーキ


でした。みなさん，正解できましたか。
４年生の算数科の「だれでしょう」から問題を出してみましたが，表に書いて整理すると，分かりやすくなりますね。
いろいろな問題を作ったり，解いたりして楽しんでみてくださいね！
（スイーツの話をしていたら，先生もおなかがすいてきましたが…休校中のスイーツ，おやつの食べ過ぎには注意！バランスよく食べて，しっかりすいみんをとろうね。）

今日の「この1冊！」

長いお休み，お家にいる時間が長いですね。
さあ，こんな時こそ読書のチャンスです！
といっても，学校図書館にも行けないし，図書館もまだ臨時休館中。「お家に読む本がないなあ…」と考えているそこのあなた！
4月に配られた，新しい教科書はもう読みましたか？教科書には，たくさんのお話がのっていますよ！
今日から，主に国語の教科書にのっているお話と，それに関係する本のしょうかいをしていきます。
記念すべき1回目は，5年生の国語の教科書にのっている，「カレーライス」というお話に関連した本を紹介します。

その名も「小学五年生」。
「カレーライス」の作者である重松清さんが書いた，小学五年生を主人公にした16のお話が収録されています。高学年の仲間入りをした少年たちの，友達や家族への思いを軸に，お話が進んでいきます。友達とけんかをして気まずくなってしまったり，お家の人から言われたことに，正しいと思っていても反発してしまったり…新しく5年生になった人も，昔5年生だったお家の人も，経験したことがあるのではないでしょうか？
学校図書館にありますので，興味のある人は手に取ってみてくださいね。

「少年は，小学五年生だった。」

種

アサガオとフ○○○○○〇の種です。わかりますか？
今日，プランターに種をまきました。
アサガオは，一人ひとりにも植木鉢があり，一人ひとり育てることになっているので，先取りして，プランターのほうはまきましたが，子どもたちのほうはもう少し待とうと思います。芽が出るのが楽しみです。

チューリップのサンドイッチ

ＧＷにおうちでフルーツサンドウィッチを作りました！
パンにたっぷりのクリームを塗って，イチゴとキウイを盛り付けて，
もう一度クリームとパン。
出来上がったサンドウィッチを半分に切ると…

なんと断面図がチューリップに！！
楽しくおいしいサンドウィッチ作り，
ぜひみなさんもためしてみてください。

GWのある日

ＧＷのある日，アサガオに水をやりに学校へ来ました。

ふとプールのほうを見ると，一羽のカモがぷかぷかと浮かびながら
「ガー ガー」と空にむかってないています。

しばらくするともう一羽のカモがプールにとんできて，
二羽でなかよく泳ぎ始めました。

さっきないていたのは，友だちのカモをよんでいたのかもしれませんね。

そんなカモたちを見て，なんだかほっこりとした気持ちになりました。