自分の課題に・・・

５組の子どもたち。

教室をのぞいてみると，一生懸命自分の学習に向かっています。

教室に入ると，見て，見てと嬉しそうに声をかけてくれます。

いつも，また，来てね・・・と声をかけてくれます。

作戦タイム

６年生
バスケットボールをしています。

前半の終わりの笛が鳴ると，チームのメンバーが

スッと集まり，作戦をたてていました。

素敵な姿だなあ・・・と思ってみていました。

話し合うチーム，ボールを使って練習をするチーム。

次のゲームに生かしていくことができたのではないかと思います。

校区たんけん

２年生，校区たんけんに行きました。

子どもたち，たくさん，いろいろなことを見つけていました。

学校にもどってきて，校区の大きな地図に，見つけたひみつの紙を

貼って，みんなに紹介していました。

とても楽しかったようです。

テスト

１年生は，算数，２年生は国語のテストをしていました。

静かに，集中して問題に取り組んでいました。

てがみのかきかた

国語の学習で，てがみの書き方について学習をしています。

だれに，どんなことを伝えたいのか，子どもたち，それぞれが

ノートにメモしていました。

伝えたいことがいっぱいあるんだなあ・・・と思うとともに

しっかりとその思いを聞いてあげることの大切さも感じました。

実際にお手紙を書く練習をしました。

・「は，を，へ」やちいいさい「や，ゆ，よ」に気をつけること。
・ていねいなことばで書くこと。
・文と文のつながりに気を付けて書くこと。
など，大切なことも確認しました。

できがりが楽しみです。

こどもエコライフチャレンジ

4年生

こどもエコライフチャレンジの事前学習を

冊子をつかってしていました。

また，身の回りにある「エコ」なものを探していました。

教室にも結構あり，子どもたちは驚いていました。

オーラリー

4年生の教室からリコーダーのきれいな音が聞こえてきました。

のぞいてみると，オーラリーの曲を吹いていました。

ミ・ファ・ソの高い音が難しそうです。

リコーダーの裏穴を少しあけて吹きます。

あけすぎても，ふさぎすぎてもきれいな音がでません。

練習をして，きれいな音を出すコツをつかんでいってほしいと

思います。

何％引き・・・。

５年生
算数で，割合の学習を進めています。

今日は，割合の考え方を使って，「何％引き」について

考え，代金を求めました。

子どもたちが，「20％引き」とか，「３０％引き」という言葉を聞くと，

夕方のスーパーみたい・・・とポツリ，ポツリつぶやいていました。

今日は，定価の２０％引きの代金について，図を使って求めていました。

とびばこあそび

体育館をのぞいてみると，１年生がとびばこあそびをしていました。

自分にあった高さのとびばこに挑戦していました。

とびばこの上に乗って，とび降りたり・・・

とび越したり・・・

その様子を見て，見ている人が拍手をしたり・・・

温かい雰囲気でした。

とびこせたとき，とても嬉しそうにしていました。

金属をあたためると・・・

４年生
理科室での学習です。
理科室では，実験をすることができるとあって，
目がキラキラしているように感じます。

今まで，空気，水を温めたり，冷やしたりすると体積がどのように
変わるのかを調べてきました。

今日は，金属について調べました。

金属の体積は，温度によってどうなるのか・・・・。