持久走大会〜５年生編〜

一生懸命走る姿に心を打たれました。友達の走りを真剣に見ているお友達の姿も良かったです。

保護者の方にたくさん応援に来ていただきました。ありがとうございました。

おおぞら ノート検定

それぞれにノートを書くための目標をもって頑張っていることが伝わりました。子どもたちと検定する先生とでお話しながら，まだ頑張れるところを見つけることができました。今日からまた気持ち新たに頑張っていってほしいです。

持久走大会〜４年生編〜

子どもたちは，１０分間という時間の中でペースを考え，自分の力を出し切りました。

保護者の方々の，お一人お一人のご声援が，確実に子どもたちの力となっていました。

ありがとうございました。

持久走大会〜３年生編〜

子どもたちは，体育の授業や業間マラソンの成果を出そうと最後まで懸命に走りました。

たくさんの保護者の方々にご参観いただきました。ありがとうございました。

２年生 持久走大会

清々しいお天気の中，２年生の持久走大会をおこないました。子どもたちは，体育で取り組んだマラソンの成果を出そうと頑張っていました。おうちの方にもたくさん見に来ていただき，応援が力になりました。ありがとうございました。

6年 「国語」 日本文化を発信しよう |

興味のある日本文化についてグループで調べ，見やすく見出しをつけたりイラストを載せたり，きちんと出典を書いたりしてパンフレットにまとめました。

知らないことがたくさんあり，日本文化の奥深さを感じました。京都の伝統文化についてふれているグループもありました。

たてわりあそび〜教室編〜

　教室で遊ぶグループは，トランプやカルタを使って，みんな楽しそうに遊んでいました。

たてわりあそび〜運動場編〜

　今日外遊びの予定をしていたグループは，よいお天気だったので，予定通りドッジボールやおにごっこ等で気持ちよさそうに遊んでいました。

１２月 人権朝会〜教室編〜

１年生から６年生までの子どもたちみんなが，校長先生による読み聞かせを，目と耳と心で聴いていました。

どんなことを感じたのでしょうか。

12月 人権朝会

　人権朝会をＺＯＯＭでおこないました。校長先生は，谷川俊太郎さんの「ともだち」を読み，人を大切にすること，とりわけ身近にいる友達について考えてほしいとお話しました。これをきっかけに「相手はどう思っているのかな？」ということを特に立ち止まって考えてほしいと思っています。大人も子どももお互いを大切にして，学び合える関係づくりをしていきたいですね。

　また，中学校ブロックの取組で３年生が人権標語に取り組みました。表彰された４人のお友達は「どうしてこの標語をつくったのですか」という質問に，自分の言葉でとてもしっかりと答えていて素晴らしかったです。