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最新更新日:2024/06/17 |
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書初め展にむけて【5組】その1![]() ![]() 書初め展にむけて【5組】その2
はらい,はね,とめ。さらには,字の中心をそろえるなど,本当に丁寧に取り組んでいました。時間をかけて,より良いものを求めていく。為せば成る,を見ました。
![]() ![]() 2年生人権学活【ソン ミヘンさんを迎えて】その1![]() ![]() 2年生人権学活【ソン ミヘンさんを迎えて】その2
「私は日本の名前とコリアンの名前の二つがある。自分は始め日本の名前を名乗っていたけれど,途中でコリアンの名前を名乗ることにしました。なぜ,二つの名前があるのか,それが過去の戦争に原因があるのだけれど,それに関心がないという人はたくさんいます。私は,そこに関心を持ってほしい。」次に,他国のあいさつをみんなでやってみることで,ここ京都と朝鮮半島のつながりについて気付くことができました。また,先人のお話から,少数者の視点から世界を見ることについて考え,平和な社会を創る努力について,数値を見ながら理解することができました。
![]() ![]() ![]() 2年生人権学活【ソン ミヘンさんを迎えて】その3![]() ![]() ![]() 5組校外学習【京都アクアリーナ】その3![]() ![]() 5組校外学習【京都アクアリーナ】その2![]() ![]() 5組校外学習【京都アクアリーナ】![]() ![]() ![]()
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