IM(探究算数)【答え】『連続する数の和を等しくするには？』

【解説】
１＋２＝３

４＋５＋６＝７＋８
（４を２ずつ５と６に分配）

９＋10＋11＋12＝13＋14＋15
（９を３ずつ分配）

16＋17＋18＋19＋20＝21＋22＋23＋24
（16を４ずつ分配）

25＋26＋27＋28＋29＋30＝31＋32＋33＋34＋35
（25を５ずつ分配）

いくつ見つけられましたか？？

これにも「きまり」があります。

上記以外にもまだまだありますので，ぜひきまりを見つけて

探してみてください！

１１月２７日 ６年 音楽

　今日はスクールサポーターの先生と一緒に，リコーダー曲に取り組んでいました。

１１月２７日 ５年 家庭

　ミシンの使い方の学習です。上糸のかけ方をみんなで実際にやってみます。実習を通して，みんなマスターしたようです。

１１月２７日 ５年 図画工作

　絵を描いています。高学年の図工の時間は，みんな作品作りに没頭しているので，静かな中で授業が進んでいきます。

１１月２７日 ４年 図画工作

　版画の学習がスタートしています。彫刻刀の使い方に気を付けて，時々先生と確かめながら慎重に彫り進めています。

１１月２７日 ３年 総合的な学習の時間

　校区にある世界遺産の下鴨神社について調べている３年生。今日は神社の方に来ていただき，下鴨神社に昔から伝わるお話や，質問に答えていただきました。

１１月２７日 ３年 算数

　かけ算の筆算の学習です。けた数が増えてきてレベルアップしてきていすが，一つ一つ丁寧にマスターしていきます。

１１月２７日 ３年 国語

　「すがたをかえる大豆」を学習した３年生。モデル文を参考にして，今度は自分が食べ物の秘密を説明する文章を書いていきます。

１１月２７日 ２年 国語

　書写の時間の様子です。鉛筆の持ち方，姿勢にも気を付けます。先生が示すポイントに気を付けながら，集中して取り組んでいました。

１１月２７日 ２年 体育

　パスゲームの学習です。１年生の時の学習も思い出しながら，元気にプレーする２年生です。