1年生と遊びました

そして，中間休みに

1年生と遊びました。

1年生と遊ぶ計画

1年生とさらに仲良くなるために，

決まった遊びの工夫を話し合いました。

実際にやってみて，こうした方がいいなと気づいたことをもとに

さらに話し合いを深めました。

感想もしっかりかけました。

お友だちの感想を見て，自分の感想を書きました。

「読んでみたいです。」の感想がたくさんありました。

新しい本との出会いになればいいです。

自分とくらべて

国語でえらんだ本の登場人物と自分を比べて感想を書きました。

そして今日，発表会をしました。

展覧会風にし，友だちの感想を見比べました。

４年 用水のけんせつ

授業の最後には，班の友だちと京都・大阪・滋賀・北垣知事のそれぞれの立場にわかれて，説得する場面のロールプレイをしました。

４年 用水のけんせつ

授業では，琵琶湖疏水を建設するために，北垣知事がたくさんの時間をかけて京都や大阪，滋賀の人を説得したことを調べました。

４年 用水のけんせつ

４年生の社会科「用水のけんせつ」の学習の様子です。

ハードル走 6年

久しぶりのハードル走なので飛び越し方を確認しながら取り組みます。

やっていく中で友達の上手なところを見つけて，まねして取り組んでいる子もいました。

ハードル走 6年

体育ではハードル走をしています。

準備・体操・アップ。子どもたちはきびきび動きながらこなしていきます。

6年生らしい体育の学習だと感じました。

寒い中ですが・・・ 6年

みんな遊びをしています。

動けば体も温まります。

寒さに負けずに元気に過ごしましょう！