４年 国語「アップとルーズで考える」１

これは学校の中庭をうつした写真です。
この写真には何がうつっていますか。

緑も多く，とてもよいお天気だということがわかりますね。

このように全体をみたいときは
「ルーズ」というとりかたでとるといいですね。


しかし，百葉箱について伝えたいときには
この写真ではわかりにくですよね。
そんなときには「アップ」でとったほうが
わかりやすくなります。

あたらしいかん字 おぼえたかな？

二年生では，かん字がたくさん出てきますが，かん字はすこしまちがえるだけで，まったくちがう字になってしまいます。
さてどこがまちがっているのかわかるかな。

正しく書けているかん字はどれでしょう？

４年 国語「アップとルーズで考える」２

こうやって「アップ」をつかうことで中庭に
百葉箱があることが伝えられますね！

写真をとってだれかに伝えるときには
「アップ」と「ルーズ」を使い分けると
何が伝えたいのかがわかりやすくなります。

ぜひ写真をとるときは，そのことをいしきしてみましょう！

【2年生】みのまわりの草花Ｐａｒｔ２

さあ！みんなで草花かんさつ名人になろう！
先生からみなさんへ，みのまわりの草花クイズです！
この三つの草花のしゃしんの名まえをしっているかな？
ステップ1　○に入ることばをかんがえてみてね！
ステップ2　○に入ることばがわかったらどうしてその名まえがついているのかもしらべてみてね！とてもおもしろいはっけんができるかもしれないよ！

【2年生】みのまわりの草花Ｐａｒｔ１

学校のちかくや学校の中にはたくさんの草花がありました。
見たことはありますか？いったいなんという名まえの草花かな？
しゃしんを見てかんさつしてみてね！
しっている草花はあったかな？

６年 算数問題 ＃１１（練習）

こつこつ表をうめていくのもいいですが，
以前に学習した「変わり方のきまりをみつける」とはやく解くことができます。

最後は練習問題です。
教科書の２９ページを開いて，取り組んでみましょう！

６年 算数問題 ＃１１（答え２）

「代金が１０００円をこえてしまうと買えない」ということは，
ｙの値が１０００以内でないといけないということになります。
表を延長させると答えが見えてくるかもしれませんね。

答えは↓

６年 算数問題 ＃１１（答え）

できたかな？
言葉の式を参考にあてはめていくとわかりやすいですね。

続いて，第２問！
さっきの式のｘに数を入れていきます。
答えは表にかいてまとめます。

６年 算数問題 ＃１１

おはようございます！
昨日から新しい単元「文字と式」の学習をのせています。
前回までの内容をまだ見ていない人は，さかのぼって確認してみてくださいね。

では早速，今日の問題です！
ｘとｙという文字を使って式に表します。
問題をよく読んでｘとｙをあてはめてみましょう。

６年 家庭科 「朝食の役割」

朝食の役割を考えてみましょう。

みなさんは，朝食を毎朝食べていますか。
毎日の生活を振り返り，朝食の役割を考えてみましょう。

下の写真は，Ａさんの３日間の朝食です。
よい点，課題点を考えてみましょう。

そこから，朝食にはどんな役割があるかお家の人と話してみてもいいですね。