秋のくらし

　国語の学習で，秋の言葉を見つけたり，その言葉を使って秋の体験を文に表して伝えたりしています。今日はたくさん見つけた秋の言葉から，その言葉にまつわる体験を思い出しながら，文章を書きました。教科書のモデルの文を参考にして，自分の体験や思いを文に表すことができていました。

ボールあそび

　体育の学習で，ボール遊びをしました。相手にうまくボールを投げて渡したり，相手からうまく受け取ったりするにはどうしたらよいかを考え，みんなで話し合いました。お互いにうまくいくコツを教え合って，上手に受渡しができていました。

式と計算の順じょ

　今日は，ほのかさんの買い物の代金を求める二つの式から，どのように考えて式を作って答えを求めたのかを考え，みんなで話し合いました。図を使いながら考え，「まず」「次に」などの言葉を使って，ノートに考えをまとめたり，友だちに伝えたりしていました。様々な考え方や説明の仕方に触れることができました。

表現の工夫をとらえて読み，それをいかして書こう

新しい学習が始まりました。今日は，単元の目標と学習計画を立てました。
『「鳥獣戯画」を読む』の表現の工夫をとらえて読むこと，その後，『「鳥獣戯画」を読む』の学習で読み取った工夫を使って，日本文化について説明する文章を書くこと，に取り組むことをみんなで確認しました。

給食室より

　１０月２１日（水）

　・バターうずまきパン
　・牛乳
　・じゃがいものクリームシチュー
　・ひじきのソテー

　『じゃがいものクリームシチュー』は，鶏肉・玉ねぎ・人参・じゃがいもを炒めて，チーズを加えて煮，別の釜でバター・小麦粉を炒めて脱脂粉乳を加えて作ったホワイトルーを加えてじっくり煮込んで，塩・こしょうで調味して，仕上げました。

　『ひじきのソテー』は，ひじき・人参・ミックスビーンズを炒めて，塩・こしょう・醤油で調味して，仕上げました。

　子供たちから，「『じゃがいものクリームシチュー』は，シチューがクリーミーで，じゃがいもがホクホクしていて，おいしかったです。『ひじきのソテー』は，ミックスビーンズと人参が入っていて，ひじきと一緒に食べると美味しかったです。」と，感想をくれました。

秋らしいネームプレート

　秋になると学校のあちこちにどんぐりが落ちています。今までに学校のいろんな場所で拾った，たくさんのどんぐりを使ってネームプレートを作りました。ひらがな，漢字，ローマ字，それぞれが選んだ文字の形になるように，みんな集中してどんぐりを並べていました。すてきな作品に，みんな満足していました。

水産業のさかんな地域

「つくり育てる漁業」とはどういうものか調べました。教科書から，「養しょく」というキーワードを見つけ，養しょくのしくみについて，資料から詳しく調べて知ることができました。

重さの学習のまとめ

今まで学習してきた「重さ」の学習のまとめをしました。
「ねこの体重・・・３□」の□には何が入るかな？
「１ｋｇ＝○ｇ」の○には何が入るかな？
今までに学習したことを思い出して，重さの単位の「ｇ」「ｋｇ」「ｔ」から適切な単位を選んだり，単位の変換をしたりする問題に挑戦しました。

おまつりの音楽

プログラミングソフト「スクラッチ」を使って，「おまつりの音楽」づくりをしました。
「ドン　ドコ」「ドン　ドン」「ドン　（ウン）」「ドコ　ドコ」「（ス）コ　ドン」などのリズムを組み合わせていきます。自分で考えたリズムを，スクラッチの画面上でプログラムして聴いてみたり，自分で手拍子してみたりして，リズムをつくっていきました。
みんな，スクラッチの使い方にもすぐに慣れ，音楽づくりを楽しみました。

うみのかくれんぼ

　国語科で「うみのかくれんぼ」を学習しています。教科書の文をじっくり読み，文の内容で色分けしながら，海の生き物がどのように隠れているかを見つけました。「この文は，体のことでなくて，どのように隠れているかの文だよ。」と，みんなで意見を出し合いながら，内容をつかんでいました。