作り方を説明しよう

自分が作ったおもちゃの作り方について順序に気をつけながら書きました。その説明文を紹介して，アドバイスをもらうことにしました。よかった所や改善した方がいい所を赤や青のふせんを使って，分かりやすく伝えました。

クラスをよくするために

クラスをよりよくするためにどんな係があればいいか話し合いました。これまでの学校生活を思い出して，続けた方がいい係や違う係があったらいいなどとクラスのことを考えながら話し合いました。自分の意見を言うことも大事にしつつ友達の意見を聞くことも大事にして，よりよい係を考えていました。

算数プリント

かけ算の筆算や時計の読み方など学習プリントに取り組みました。しっかり考えながら問題を解いていました。

ことわざ調べ

「犬も歩けば棒にあたる」「ちりも積もれば山となる」「石橋を叩いて渡る」などよく耳にすることわざがあります。事象を例えることで相手に伝わりやすくなります。国語の時間には，辞書や本でいろんなことわざを調べました。気に入ったものを１つ選んで，４コマ漫画に表していました。

折り返しリレー

リレーの学習では，だんだんやり方が分かってきたので，素早く折り返す子が増えてきました。また，次の走者へ少しでも早くバトンをつなごうと一生懸命走っていました。チームのためにがんばろうとする姿がたくさん見られました。

小道具づくり

画用紙を切って人の形を作り，大きさやデザインを考えて服を着せました。今日は，ボールやなわとび，竹馬など使っている小道具を作りました。小さいよりも大きい方が分かりやすいので，サッカーボールも大きめに作っていました。

およその数

４２８１６人を４２０００人ではなく４３０００人と表しているのを見て，なぜ，そうしたのか考えました。だいだいどれぐらいの人数か知りたい時は，およその数を使います。その方が，大まかな数をつかみやすいことを知りました。

先人の努力

６年生は歴史を学習しています。今日の学習は，蘭学についてです。解体新書や日本地図などを見て，今の図とあまり変わらない精度に驚いていました。それほど詳しいものを創り上げるには，努力や苦労があっただろうと考えていました。

給食室より

　１１月１７日（火）

　・ごはん
　・牛乳
　・豚肉とキャベツのみそいため
　・五目煮豆

　『豚肉とキャベツのみそいため』は，人参・たけのこ・しいたけを炒めて，別の釜で料理酒・醤油で下味をつけて炒めた豚肉・キャベツを加えて，赤みそ・さとう・料理酒・しょうゆで調味して，仕上げました。

　『五目煮豆』は，茹でておいた大豆・人参・こんにゃく・ちくわ・切こんぶを混ぜ合わせて，大豆のゆで汁・三温糖・醤油の煮汁を加えて，スチームコンベクションオーブンで加熱して仕上げました。

　子供たちから，「『豚肉とキャベツのみそいため』は，いろどりが良くて，キャベツとたけのこのシャキシャキとした食感とみその味がして，ごはんがすすみ，とってもおいしかったです。また，食べたいと思いました。『五目煮豆』は，豆が甘くて食べやすくて，こんぶもおいしかったです。」と，感想をくれました。

くるくる回るクランク

クランクの仕組みを生かして，イルカがジャンプしたりロケットが飛んだりする様子を作っていました。細かい部分まで丁寧に作っており，自分の作品へのこだわりが感じられました。