生活『あきといっしょに』

１年生が校区になる神社にあきを見つけにいきました。少し肌寒い日でしたが，太陽の光が暖かく，秋らしい１日でした。神社や近くの道には色づいた葉っぱや，どんぐりがたくさん落ちていました。子どもたちは「あったー！ここにもある！」と大喜びで秋を見つけていました。拾ったどんぐりを大切そうに持って帰るみんなの顔には笑顔がいっぱいでした。

秋みつけ

　秋晴れの中，1年生全員で秋見つけに出かけました。御霊神社の境内を歩いたり，桂離宮の周りを歩いたりしながら，落ち葉やどんぐり拾いを楽しみました。季節の変化を自分の目でたしかめる素敵な時間になりました。

鉄棒の学習

鉄棒の学習が始まりました！

身長が伸びて去年より怖く感じるという子や、

何周もクルクル回る子など

みんな楽しそうに学習しています。

けがに気を付けて学習していこうと思います♪

かげの位置

今日は１日かけて理科の実験を行いました。

「かげの位置と長さはどのように変わるのだろうか」

という問題で、１時間ごとにかげの様子を記録しました。

子供たちは休み時間にも様子を見に行くなど

興味津々でした☆

また、学校には日時計があり、

こちらも興味津々に見ていました。

（ただ、実際の時間からは

１時間ほどズレていました・・・）

実験結果は後日発表します♪

太陽の位置

理科「地面の様子と太陽」の学習が始まりました。

この日は遮光板を使って太陽を見ました。

太陽を直接見ると危険なので見てはいけませんが、

遮光板を使うと太陽を

はっきり見ることができると分かり、

子供たちは感動していました。

また、「変身できそう！」「サングラスみたい！」

「遮光板ってかっこいい！！」と

興奮する様子も見られました♪

卒業アルバムの撮影をしました！

今週はクラブ活動の卒業アルバム撮影を行いました。他学年の子どもや先生と関わりあう中で，子どもたちは楽しそうに活動しています。

ヘボン式ってなんでしょう？

３年生の児童がローマ字を学習中，tenpuraとtempuraの違いに気が付き，「これは何が違うんだろう？」と不思議に思い，調べていました。ヘボンという人がいたこと，『ん』を「n」か「m」で表記することなど，朝のスピーチで発表していました。そんな違いがあることに子どもたちも「なるほどー」と興味をもって聞いていました。

朝一番はジョギングから。

体育参観が終わり，朝は少し肌寒い季節になってきました。朝の会が終わると，「今日は何をしよう？」「しっぽとり？」など子どもたちは体を動かすことをとても楽しみにしています。そこで先週から朝のジョギングを始めました。コーンを並べてコースを作ってくれる子，準備体操を前でやってくれる子など，その時に自分たちで役割を決めて行動しています。５分間走ると，体がほかほが温まり，みんな「ふぅー！」「疲れたー」と口ぐちに感想が。とてもいい顔でみんな朝から頑張っています。

コンパスを使ってみよう！

算数の時間にコンパスを使って円を描く学習をしました。中心を固定し，コンパスを回して円が描けると，「できたできた！」と嬉しそうな表情を見せていました。大きな円や小さな円など，コンパスの幅を調整し，いくつも円を描いていました。「オリンピックの五輪を描いてみよう。」と挑戦する姿もあり，とても意欲が溢れていました。

「つながろう大さくせん！ パート３」 ５組

　５組みんなで楽しく学習している「つながろう大さくせん！」
　パート３となる今回は，自分がつながりたい相手を選んで，お手紙を書くことにしました。
・京都タワー
・おじいちゃん,おばあちゃん
・かつら湯
・阪急
・動物園
２２日の学習では，それぞれが聞こうと思っている質問を発表し合って交流しました。
「へえ！」「いいね！」「こんなことも聞いてほしいな」とみんなで楽しく活動出来ました。この日は，授業研究会として，校内の先生方にも授業を見てもらい，うれしい5組でした。