５年生 道徳の学習

　来週は道徳の宿題で「のび太に学ぼう」があります。
ただ読むだけでなく，次のように学習してみましょう。

教科書を読む前に考えてみよう。
１つ目・・・よりよく生きるってどんなこと？

教科書を読んで考えてみよう。
２つ目・・・のび太はどんな子？
３つ目・・・のび太はどのように生きたいと思っているの？（ノートに記入）

最後は・・・
４．のび太の生き方から自分の生き方を考えてみましょう。

☆ノートは，写真の　１・２・４を書いて下さい。（３は書かなくていいです。）

４かい目のかだいをとどけます！

　２年生のみなさん，おげんきですか。

　５月のゴールデンウィークもおわりました。
　こ年は，いつものようにお出かけをしたり，そとでおもいっきりあそんだりすることができないお休みでしたが，みなさんは，どのようにすごしましたか。

　５月は，こいのぼりもきもちよさそうに，かぜの中をおよぐきせつです。あたたかくて，さわやかなきせつです。
　おうちの中にいても，まどをあけたり，ベランダに出たりして，さわやかなくうきをすってほしいとおもいます。

　人ごみをさけて，おさんぽも，きもちいいですね。

　さて，きょうとあしたで，かだいをとどけます。らいしゅうから１しゅうかんは，じぶんで「わたし・ぼくのじかんわり」をたてましょう。

　もし，まだいままでくばったかだいがおわっていないばあいは，これもけいかくてきにすすめましょう。

　分からないことは，おうちの人といっしょにかんがえたり，それでも分からなかったら，学校にでんわをして先生にきいてください。

　それから，「しゅくだいポスト」もできました！！！

　たくさんあったいままでのかだい。かぞえたら，２０こくらい，先生にみてもらうものがあります。

　ポストにいれてくれたら，○つけをして．かえすことができますので，おうちの人にいれてもらってください。（できたら・・・でいいですよ。）

　では，おたよりをよく読んで，がんばってね。

　やったことは，かならず力がつきます。

ツルレイシの種まきをしました！２

　種は１か所に３つずつまきました。種の上からふんわりと土をかぶせて，たっぷり水やりもしました。これから毎日水やりをしながら，芽が出るのを待ちたいと思います。お楽しみに！

４年 社会〜都道府県クイズの答え合わせ〜

ゴールデンウィークはどんなことをして過ごしていましたか？？

先生たちは，読書をしたり，料理をしたり，映画を観たり・・・

と，楽しいことをいろいろ見つけながら過ごしていました☆

また，みんなのことも知りたいです。

今日は，お家のポストに次の宿題を届けに行きました。

確認してみてください。

まだ学習したことのないはんいも宿題に入っています。

少しむずかしいかもしれないけれど，教科書を見ながらがんばって取り組んでみてくださいね。

学校が始まったら，いっしょに確認もしましょう！！

さて，前回の都道府県シルエットクイズの答え合わせです。

わかったかな？？

ツルレイシの種まきをしました！１

　今日は，学校に来ていた４年生といっしょに，給食室前のプランターにツルレイシの種をまきました。
　手のひらに乗せると，思っていたよりも大きかったようで，みんなびっくりしていました。種はとても固いです。ここからどんな芽が出るのか楽しみです。

今日の空の様子

　みなさん，ふうとうは届いたでしょうか。
今回は，１週間分の宿題を入れています。

　ところで，今日の空を見た人はいますか？
午前中，学校から見た空は雲がほとんどない青い空で，風がいつもより強く感じました。
　理科の宿題では，雲の観察があります。教科書の９ページ〜１０ページを見ると書き方が分かると思うのでぜひ参考にしてみて下さいね。悩んだ時は教科書をよく読むとヒントがたくさんあります。じっくり読んでみましょう。

学習計画表

　今日配布したふうとうの中に学習計画表が入っています。
１つは先生たちで考えた計画（写真左），もう１つは自分で考える計画（写真右）です。先生たちが作った計画表を見ながら，自分の１週間の計画を立ててみて下さいね。もし，難しいなぁと感じたら，見本通りの計画をしてもかまいません。
　プリントは，４５分かからない人もいると思います。時間が余ったら，自主勉強をしたり，読書時間にするのもいいですね。もちろん，リフレッシュで休み時間を長めにするのもいいのでは。いろいろ工夫しながら自分に合った計画が立てられるように考えてみましょう。ＫＢＳ京都の番組を予定表に入れるのもOKです。
　頑張ってみてくださいね！！
　

せいかつか あさがおをそだてよう

がっこうに　せいかつかで　つかう　プランターが　とどきました。あさがおの　たねと　つちもついています。
これらをつかって　１ねんせいは　あさがおを　そだてます。

ペットボトルに　きいろい　キャップをつけると　いろいろなやりかたで　みずを　あげることができます。

お家の方へ
1年生では生活科の学習でアサガオを育てます。500mlのペットボトルに，専用のキャップを付けて水やりに使用しますので，500mlのペットボトルのご準備をよろしくお願い致します。

家庭科編〜ゆで卵をアレンジ〜

　みんなは五年生の時にゆで卵をつくったと思います。先生も料理が好きで沢山のアレンジ料理をします。
　今回はゆで卵のアレンジ料理という事で，煮卵を伝授します！

基本的なゆで卵の作り方は家庭科の教科書P16を見てください。
ラーメンにも入れる様な煮卵であれば，ふっとう後３分の卵がお勧めです。

　ゆでる時のポイント1
事前に卵の底をスプーンの裏側で軽く叩いて，殻にヒビを入れると殻が簡単にはがせます！※うす膜の間に空気が入るためです。

　材料
卵　　　６個
醤油　　大さじ４
水　　　大さじ３
みりん　大さじ２
さとう　大さじ１

　簡単版
卵　　　　３個
めんつゆ　２倍濃縮　150ml

必要に応じて調味料の量を変えてくださいね！

上記の調味料に半日〜一日漬けたら出来上がりです！！

是非，一度作ってみてはどうですか？

※絶対に子どもだけでつくらないで下さい。

インゲンマメの芽が出ました

　ゴールデンウィークの前には，出ていなかったインゲンマメが今日見てみるとぐーーんと大きくなっていました。写真の中にもともと種だった部分が写っています。どこか分かるでしょうか。
　種であった部分がどのように変化していくのか。また写真をのせますね。お楽しみに！
　種であった部分はどんな役割をしているのか知っていますか？調べてまとめてみるのもいいですね。