３年国語「たから島のぼうけん」

国語では，宝島の地図を見て，冒険物語を考えました。「どのルートを通ろうかな。」「大きな魚からどうやって逃げ切ろうかな。」と，面白くなるように物語を考えていました。「三年とうげ」で習った，民話の組み立てを生かしている子もいました。

３年図工「ペタパタひらくと」

段ボールを開いたりくっつけたり，色を塗ったりスタンピングをしたりして，グループで作品づくりを楽しみました。「秘密基地をつくりました。」「これは，ドールハウスです。」と，他のグループに自分たちが作ったものを紹介していました。

３年図工「いろいろうつして」２

ローラーにインクをつけ，画用紙にうつしました。「わー，こんな感じになるんか。」「想像していたのとちょっと違った仕上がりになったよ。」と，出来上がった作品を見て，版画の面白さを味わっていました。

3年図工「いろいろうつして」１

材料の特徴を生かして，版づくりをしました。「プチプチは，たこの足に使えそう。」「ふわふわな素材を使って版を作ったら，仕上がりもふわふわした感じになるかな。」と考えながら作っていました。材料集めのお声かけ，ありがとうございました。

秋の工作をしたよ。その１

生活科で秋の工作をしました。秋に見つけたドングリや松ぼっくりなどを使いました。何を作ろうかそれぞれに計画を立てて作りました。

５年 ラストゲーム！

ベースボールの学習が最後になりました。どちらのコートでも熱い戦いが繰り広げられました。最後までみんなのがんばりが見られる単元となりました。

５年 リズムアンサンブル！

グループでリズムを工夫して演奏しています。今日は練習の成果をテストしていました。友だちと教え合う姿がほほえましいです。

５年 ふりこの実験！

理科でふりこの学習に入っています。長さやふれ幅を合わせて，ふりこが一往復する時間を調べました。ほぼすべてのグループのタイムがぴたっとそろいました。条件をそろえて，いろいろなことを調べてほしいと思います。

５年 視写の様子！

原稿用紙に書かれた文章を写す，視写に取り組みました。１０分ほど鉛筆の音だけが聞こえていました。速い子は５分台で仕上げています。早く終わった子たちに，早く書くコツを紹介してもらいました。次はさらにタイムを縮められそうです。

５年 社会のテストに向けて！

グループでテストに出そうなところを予想しています。おたがいに教え合ったり，問題を出し合ったりしています。教科書のどういうところが大切なのか，自分で見つけられるようになってほしいと思います。