６年 体育〜なわとび〜

体育では，ジョギングと並行してなわとびも行っています。
短なわだけでなく，大縄跳びにもチャレンジしています。

今日は，大縄跳びをするときに，短なわをしながら跳ぶということにチャレンジしました。

初めての子どもたちが多かったようで，なかなか難しいようでした。
しかし，一度大縄の中に入ってから短なわを回すとよいなど，いろいろと工夫をしていました。

最後のほうには，数回跳べた子が出てきて，歓声があがっていました。

2年 図画工作科「友だちハウス」

子どもの作品の続きです。

子どもたちは作品づくりが大好きな様で，
集中しながらもくもくと作業に取り掛かっていました。

2年 図画工作科「友だちハウス」

図画工作科では「お家づくり」をしました。

廃材を使って，
お風呂を作ったり，リビングを作ったり，
工夫しながら作品づくりを楽しみました。

今日は友だちの家へ遊びに行きました。
「もっと遊びたいな〜」という声が聞こえてきました。

保護者の皆様，廃材等のご準備をありがとうございました。

道徳

　道徳の時間に「あいさつ」について考えました。

　相手の目を見て・聞こえる声で・にこにこ顔であいさつをすると相手も自分も気持ちが
よくなるねといった話をしました。

わらそうじ

　今日，５年生の総合的な学習の時間に「わらそうじ」をしました。

　わらの持ち方やそうじの仕方について，ゲストティーチャーの方の話をしっかりと聞いて作業をすることができました。

　来週は，「わら打ち」と「わら細工作り」をする予定です。

理科の学習

　理科の学習で「ミョウバンの結晶」を作りました。

　湯にミョウバンを溶かしてしばらく置いておきます。

　出来上がりが楽しみです。

4年 図画工作科「ギコギコクリエーター」

先週は，自分が切った板を組み合わせるとどのようなものに見えるか考えました。
今週は，その考えたことをもとに，板に絵の具で色をつけたり，釘を使って板を組み合わせたりしました。
釘を真っ直ぐうつことはともて難しいですが，何度もチャレンジして自分の作品を作り進めました。

秋の収穫 その２

今日は学校園で育てていた人参を収穫しました。手のひらサイズの可愛い人参でしたが，子ども達は育った人参を抜いて，とても喜んでいました。

５年 蒸発させると…？

理科の時間に，溶かしたものを蒸発させる実験をしました。
とうめいな液体が少なくなるにつれて，姿を変える様子に驚いていました。
実験の様子をしっかりとワークシートに残しています。

５年 働く人にインタビューしよう！（パート２）

２回目のゲストティーチャーを迎えての授業がありました。
今回は「仕事とは？」というテーマについての話や，仕事をするまでにどんな経験をしてきたのかを聞くことができました。子どもたちは，「夢を持つべき」だと考えがちですが，今目の前にあるものを一生懸命がんばることや，いろんな人たちとの出会いが夢につながっていくことを聞いて，仕事に対する新しい考え方を持てたように思います。
２回の授業で４名の方に来ていただきました。お忙しい中，ありがとうございました！