４年生☆国語「短歌や俳句に親しもう」１

短歌や俳句を見分けることができるようになってきた４年生です。

今日は，正岡子規や与謝野晶子の短歌や俳句を読んで，思い浮かべた風景について紹介し合いました。写真は，子どもたち同士のノートを見て，交流しているところです。

第２弾では，その風景を紹介します。

４年生☆算数「小数のかけ算・わり算」

小数×整数の学習をしています。
整数のかけ算をもとに計算すればよいことを見つけました。
今日はこれを生かして，１００分の１の小数が出てきても計算できそうだと自信をもって取り組んでいました。

みんなに自分の考えを発表している最中の写真です。
4年生，がんばっています。

４年生☆総合「モノづくりの殿堂」３

出来上がったもので遊びました。
触り方や，力の入れ方によって光の色が変わることを見つけていました。

４年生☆総合「モノづくりの殿堂」２

作業中，ITOパネルを取り付けるのに苦労していました。
電流が流れるものなので，３年生の時に学習した電気のはたらきを思い出しながら，取り組んでいました。

４年生☆総合「モノづくりの殿堂」１

27日（金）の3・4時間目に総合での「モノづくりの殿堂」の学習がありました。
「nissha」の方に来ていただいて，ITOパネルを使ってLEDライトを光らせる装置を作りました。その時の様子をお伝えします。

５年理科

　５年生は理科で「ふりこの動き」を学習しています。ふりこが１往復する時間は，何が関係しているのか。いろいろ条件を変えて自分たちで実験を進めています。実験も役割分担をしながら協力して進めています。

京都モノづくり体験学習

　きょうは「京都まなびの街生き方探求館」から，出前授業として，京都のモノづくりの企業の技術や製品を生かしたモノづくりを体験しました。

3年音楽

今日は，リコーダーのテストです。今まで練習してきた成果を出すときです。一人ずつなので，緊張した面持ちでしたが，緊張する場面を経験していくことも大事な勉強です。

学習発表会（6年生）

　今日は，6年生の発表です。「パプリカ」の合奏と「大切なもの」の合唱をしました。

5年 算数

「単位量あたり」という単元の学習に入っています。5時間しか配当されていないのですが，とても難しい学習です。

ものを比べる時には条件を揃えて比べます。理科の学習でも5年生は条件制御を大切に学習しています。
算数でも「たたみの数」と「人数」のどちらかがそろっていたら込み具合を比べることは簡単なのですが，「どちらも違うとき，どうやって比べるのだろう」という課題について考えました。

たたみ1枚あたりの人数，一人当たりのたたみの数の両方を比べる計算，答えの数字をどう考えるのか，子どもにとってはすごく難しいです。
この後，いろいろな単位量あたりの問題に取り組んでいきます。