総合

　５年生は総合の学習の時間で「環境問題」について学習しています。同じ場所の現在と過去の写真や地球の平均気温のグラフなどから今，地球に何が起きているのかについて考えました。

未来を楽しむ

図画工作科「１２年後のわたし」の様子です。

どんどんすてきな作品が出来上がってきています。
子どもたちの様子を見ていると，想像すればするほどたくさんの工夫に気づくようです。

なかなかアイデアがでなかった始め
つみかさねで「楽しさに」
やまほどでるアイデア
すてきな職業を見つけて
み来に向かう力に変える

終わりまで徹底する姿

７月末まで６年生の学習をサポートしてくれている西山先生。今週が最後となりますが，ていねいに６年生の宿題でのミスをチェックしてくれています。

また，今週より個人懇談会が始まっています。少しずつ宿題の忘れも出てきています。個人懇談会後，子どもたちに宿題の状況を聞いてみたり見たりしてもらえたらと思います。

正しい姿勢で書にする

国語科「私たちにできること」では，「新しい学校生活に向けて提案」を考えてきました。
いよいよ今日は清書。みんな静かな雰囲気の中で，下書きを見ながらていねいに書き写していました。
ていねいにしあげてきたものを，明日交流します。

算数 大きな数の学習

大きな数のしくみについて，１０や１００のいくつ分を意識しながら，１０００は１００の１０こ分であることや，４０＋７０は１０が（４＋７）であることなどを理解していました。

それぞれのめあてに合わせて マット運動

　自分のめあてに合わせてグループをつくって，気をつけるポイントを確かめながら何度も回っていました。

4年生 垂直関係を理解する

写真の男の子は何をしているのか？

今日学習した「垂直関係」にある２つの直線について，自分の腕を使って表現しています。アクティブに学習をすすめる４年生です。

3年生 力作の作品は友達に伝えたい

図画工作科で完成した作品の紹介をし合いました。
友達の作品の良さを見つけ，また次の活動につなげようとする姿が見られました。

作品募集および案内

○毎日新聞社　交通安全年間スローガン　募集要項

○「京都モノづくりの殿堂」一般公開
◆日時 8/ 3(月)〜8/ 7日(金)
8/17(月)〜8/21日(金)
各日11時〜16時
◆場所 京都まなびの街生き方探究館
◆対象 どなたでも
◆申込 不要


○夏休み理科相談会 （以下，紹介文　引用）
１．夏休み理科相談コーナー
　８／２（日）
　【午前】9：30〜11：30　【午後】1：30〜 3：30
　　・ あらかじめ相談内容をまとめておくこと。

２．夏休みまとめ方相談会
　８／２３（日）
　【午前】9：30〜11：30　【午後】1：30〜 3：30
　　・ 相談内容は，植物・昆虫・岩石・鉱物・きのこ・
　　　貝等の名前調べ，整理方法及び研究レポートのまとめ方
　　※ 植物は，こけ・海藻・園芸相談を除き，貝は淡水貝・
　　　陸貝を除く。
　　・ 採集地が明らかで児童・生徒が集めたもののみが対象

会 場
京都市青少年科学センター 学習棟
（相談だけの場合，入場料はいりません。）
（所在地）京都市伏見区深草池ノ内町13
（TEL）075-642-1601

離れていても，垂直になる。

　２本の直線が離れているときも，お互いの直線をのばして交わってできる角が直角のとき，この２本の直線は垂直であることを作図によって確かめながら理解を深めていました。