５年 書写 『草原』

シーン…
こんな音が聞こえてきそうな中，一生懸命書写に取り組んでいました。
今日書いたのは『草原』です。文字の組み立て方に意識して書きました。

５年 音楽 すてきな一歩

今日は「すてきな一歩」をどのように歌ったらいいかをみんなで考えました。
盛り上げるところはどこか，どんな歌い方をしたらいいかなどを話し合いました。
その後，気を付けるところを意識しながら歌いました。

1年 席替え

今日から，1年1組に新しい仲間が増えました。
そこで，席替えをしました。
入学して初めての席替え。子どもたちは，ドキドキしながらどの席になるのか，じっと黒板を見てていました。

席替えの後には，自己紹介ゲームをしました。
自分の名前と好きな食べ物を伝えた後，相手のサインをもらうゲームです。
たくさんのサインがもらえて，子どもたちは大喜び。

新しい仲間，そして，今までと違った雰囲気で，今日からまた，学校生活を楽しんでほしいと思います。

理科「メダカのたんじょう」

理科「メダカのたんじょう」の学習で，顕微鏡を使って，メダカのたまごの観察をしました。

実物は１ｍｍほどのサイズですが，顕微鏡で拡大したものを見てみると，たまごの中で成長しているメダカの様子がよくわかり，みんな驚いていました。

「目がある！」，「心臓が動いてる！」，「ちょっと動いた！」などいろいろな声が聞こえてきました。

観察後に，何匹かがたまごから孵化して，泳ぎだすなどし始めました。

命を扱う大切な単元です。

扱うときは慎重に，そして，温かく成長を見守っていけるといいです。

５年 友達の絵を鑑賞しよう

図工「心に残ったあの時あの場所」の作品が完成したので，みんなで鑑賞会をしました。友達の作品の良いところを付箋に書いて伝えました。初めは付箋を２枚渡していたのですが，「もっと書きたい！」という子が多く，何枚も使って友達の良いところを探していました。

５年 整える３

またまた５年生の整っている姿を発見しました。毎日，教室の本棚の本がきれいにそろっています。一人一人が気を付けると気持ちい状態が継続されますね。

２年 学校探検

　１年生に色々な教室のことを紹介するために，学校探検をしました。今日は，どんな教室なのか，どんなものがあるのかを見に，それぞれの教室をまわりました。これから紹介カードをかいていきます。

夏に向かって(7月)

　ひと雨ごとに学級園の植物や，ビオトープの草花が伸び伸びと育っています。１年生の朝顔も，うす紫や水色の花を咲かせるようになりました。

　学校が再開して１か月が経ちました。子ども達の元気な声が学校中に響き渡り，授業もコロナウィルス感染に気をつけながら順調に進んでいます。

理科「ものの燃え方」

「ものの燃え方」の学習で習った大切なところや実験で行ったことなどを『まとめノート』というかたちで自分なりにまとめました。

自分の力で一からノートを作るのはとても難しいことです。

自分の力で自分が見やすい，自分がふりかえりやすいノート作りを意識して，取り組みました。

それぞれの頑張りが表れたノートです。次の学習のまとめノートも楽しみです。