１１月３０日 昼休みの様子

　昼休みは，低学年の運動場割当でした。寒い中ですが，ボール遊びや鉄棒，追いかけっこ等して元気に遊ぶ姿がありました。

１１月３０日 ５年 外国語

　今日はパフォーマンスチャレンジの日でした。朝から少し緊張気味の５年生。でも，これまで学習してきたことをしっかり表現できていました。

１１月３０日 ４年 係活動

　中間休み，クラスの係活動で校長先生にインタビューです。インタビューしたことをもとに，クラスでクイズとして出題するそうです。みんなが楽しめるように，それぞれの係で活動を進めています。

１１月３０日 ４年 図画工作

　版画の学習です。だいぶ彫り進み，刷り始めている子もいます。いい作品に仕上げようと丁寧に頑張って取り組んでいます。

１１月３０日 ３年 算数

　かけ算の筆算を学習してきましたが，今日はこれまでの復習です。たくさんの問題にチャレンジしました。コツコツと集中して取り組み，学習の定着具合を確かめます。

１１月３０日 ３年 音楽

　歌のテストです。グループごとに，これまで学習してきたことを思い浮かべながら歌います。歌う人も聴く人も真剣です。

１１月３０日 ２年 体育

　パスゲームの学習です。寒さに負けず，元気にプレーしていました。

１１月２７日 チリコンカーン

１１月２７日（金）の給食は，
　◆黒糖コッペパン
　◆牛乳
　◆チリコンカーン
　◆アスパラガスのソテー
のパン献立でした。

「チリコンカーン」は，アメリカの豆料理のひとつです。

給食では，大豆を使って煮こみました。
カレー粉のスパイシーな味と大豆の甘味がよく合い，
パンにもピッタリのメニューだったようでした。

IM(探究算数)『どうやって分けた？』

【問題】45このあめを９人で分けます。
　　　　
　　　　９人とも，もらったあめの数が全員ちがうそうです。
　　　　
　　　　どうやって分けたのでしょう？

IM(探究算数)【答え】『連続する数の和を等しくするには？』

【解説】
１＋２＝３

４＋５＋６＝７＋８
（４を２ずつ５と６に分配）

９＋10＋11＋12＝13＋14＋15
（９を３ずつ分配）

16＋17＋18＋19＋20＝21＋22＋23＋24
（16を４ずつ分配）

25＋26＋27＋28＋29＋30＝31＋32＋33＋34＋35
（25を５ずつ分配）

いくつ見つけられましたか？？

これにも「きまり」があります。

上記以外にもまだまだありますので，ぜひきまりを見つけて

探してみてください！