ハンドベルでえんそう

ハンドベルで，「きらきらぼし」を演奏しました。
ひとりずつ「ド」や「レ」や「ミ」の音のベルを担当し，楽譜を見たり歌ったりしながら，演奏しました。
自分の担当の音のときだけ鳴らすのは少し難しいときもありましたが，何度か練習するうちに，上手に鳴らすことができるようになりました。

まるい形をかいてみよう

「まるい形ってどうやったらかけるかな？」と，大きな紙にまるい形をかいてみることになりました。
「定規でかけるかな？」「定規ではまっすぐの線しか引けない。」と話す中，出てきたのは１枚の画用紙です。押しピンで画用紙の片方をとめ，もう片方にペンを添え，ペンを動かしていくと，見事にまるい形がかけました。
その後，子どもたちはコンパスを使ってまるい形をかいてみました。力の入れ具合が難しく，何度もチャレンジして，きれいなまるい形をめざしてかいていました。

まちをたんけん大はっけん

生活科の学習でまちたんけんへ行き，見つけたことや気付いたことを，文章や絵，写真などを使ってリーフレットにしています。
文章は，国語科の学習で学んだ書き方を生かして書いています。
まちたんけんで出会った町の人たちの姿や，そのことについて思ったことなどが伝わるリーフレットにしあげていきます。

版画「４７都道府県マンホール」

図画工作で取り組む版画のテーマは，４７都道府県のマンホールです。いろいろな地域のマンホールの図柄を，多色刷りの版画で表します。
今日は，木版に自分の選んだ図柄を写し取る活動をしました。
しっかりと写っているか確認しながら，慎重に進めていました。

もののとけ方

ものがとける量には限りがあるのか，実際にミョウバンを水に溶かす実験をしました。
「限りなくとけるかなぁ。」「限りはありそうだけど，どれくらいまでなら溶けるのかな。」と予想をしてから，実験をはじめました。
ミョウバンの量を５ｇ，１０ｇ・・・と溶かしていき，調べていきました。
この後，結果から考察をしていきます。

６年生 修学旅行 ごちそうさまでした

　たくさん食べて，お腹も心もいっぱいになりました。ごちそうさまでした。

６年生 修学旅行 たくさん食べてお腹いっぱい！

　みんなと食べるご飯は格別です。みんなお腹いっぱい食べています。

６年生 修学旅行 お待ちかねの晩御飯

　活動をし，お土産も買って，お腹はペコペコ。お待ちかねの晩御飯の時間です。大きなエビフライに，魚のお刺身，タコめしなど，みんな楽しく食事をしています。

６年生 修学旅行 何を買おうかな？

　みんなお土産を渡す人のことを思い浮かべながら何がいいか，頭を悩ませています。どんなお土産を買ったのでしょう？

６年生 修学旅行 お土産選び

　お楽しみの時間の一つ，お土産の買い物です。計算機を持って，金額を計算しながら選んでいます。