給食室より

　７月１７日（金)

　・ごはん
　・牛乳
　・うずら卵とキャベツのいため煮
　・切干大根のいためナムル
　・パインゼリー

　『うずら卵とキャベツのいため煮』は，豚肉・人参・キャベツ・しょうが・たけのこ・干し椎茸・うずら卵を炒めて塩・こしょう・しょうゆで調味して煮，水溶き片栗粉を加えて仕上げました。
　しょうゆ味で，ごはんによく合う味付けになっています。キャベツの食感や野菜のあま味を感じながら食べました。

　『切干大根のいためナムル』は，ごま油で切干大根・ほうれん草を炒めて，さとう・しょうゆ・酢で調味して仕上げました。

　子供たちから，「『うずら卵とキャベツのいため煮』は，キャベツがシャキシャキしていて，たけのこのコリコリもあって，おいしかったです。『切干大根のいためナムル』は，少しすっぱくて，切干大根がシャキシャキしていて，おいしかったです。」と，感想をくれました。

２年生 算数

　繰り下がりがある時，筆算ではどのように計算すればいいのか学習しました。自分が考えたことを相手に伝えられると，賛同を得たり付け加えがあったりして，より考えが深まって理解につながります。考えていることを相手に分かるように説明する力もつけていきます。

２年生 計算スキル

　算数の時間には，計算練習をしました。学習したことをもとに正確に計算できるようになると，テストでも間違いが減ります。慌てず自分のペースで問題に取り組んでいました。

３年生 クリスタルアート ２

　マジックを使って色を塗ることで，どんなものを作っているのか分かりやすくなる上，透き通った感じがとてもきれいでした。

３年生 クリスタルアート

　図工の時間に取り組んできた作品も今日で完成です。イメージを大切にして組み立てているので工夫がたくさん見られました。動物の耳をボンドでそっと引っ付けたりたくさん組み合わせて大きな飛行機を作っている子もいました。

４年生 社会

　学習したことのまとめとして新聞を書きました。自分で大事だと思う部分の色を変えたりイラストを入れたりして，分かりやすくなるように工夫していました。自分の考えを整理することで定着につなげていきたいです。

５年生 国語

　インタビューなどで調べたことを文章に書きました。目的に応じて文章を書くためには，どんなことを書いたらいいのかインタビューしたことをどのように表せばいいのか考えながら書いていました。

６年生 国語

　今日の国語では，集めた資料や友達のアドバイスから自分の考えを整理しました。現在の状況や問題点，さらには解決策まで考えている子もいました。

３年生 大きな数

　算数の時間には，大きな数のしくみを調べました。２６０万という数は，１万がいくつ集まった数なのか，また，１０００がいくつ集まった数なのか，位をもとに考えていました。

４年生 社会

　使った水のゆくえの学習を終え，自分で学習のまとめをしました。新聞形式にまとめていくので，何をどのように書けば見やすくなるかも考えながら作成していました。