【２年生】 リクエスト探検

　今日は池田チームと木野チームが出かけました。
さてこの写真はどこでしょう？？？

「ハンバーグみたいな木」だそうです。
たしかに・・・！ハンバーグ！ステーキにも見えるなあ。
とてもおいしそうですね。

椿の道で，見つけたことをメモしていました。

朝の読聞かせ２

読み聞かせの様子と，読んでいただいた本を紹介します。

朝の読み聞かせ

「読み聞かせの会」の皆さんによる，朝の読み聞かせです。６年生への読み聞かせを行っていただきました。ありがとうございました。

【２年生】 相談にのってください

　国語科では「そうだんにのってください」の学習をしています。子どもたちの悩みやこまったことをみんなで相談し合い，解決していくという学習です。「冬が寒くてこまっちゃう」「サンタさんに会いたいけど会えない」「体育のだるまころがりがうまくできない」「マスクでめがねがくもっちゃう・・・」「クリスマスプレゼントは何をもらったらいいかな」など様々な悩みをもっているようです。考えを出し合い，解決できる悩みもあれば，そうでないこともあります。しかし，みんなで話し合うことが楽しい様子です。

【５年生】縄跳び・ジョギング

短縄や大縄を使って体を動かしたり，決められた周回数を友だちと数え合って走ったりしています。

１１日（金）の３・４校時には体育参観があります。

お子さんの頑張りを見に，あたたかい服装でお越しください。

【２年生】 リクエストたんけん

　生活科の「大好きいっぱい　わたしたちの町」の学習で，今週はリクエスト探検に出かけています。月曜日は幡枝チームと国際会館チームに分かれて出発しました。
　探検に出かけると，子どもたちの目線で新たに発見したことや不思議に思ったことをどんどん出し合ってくれます。
　消防署の前を通りかかったら，親切な消防士さんたちがじっくりと消防車を見せてくれました。ありがとうございました。ラッキーな幡枝チームでしたね。子どもたちは興味津々な様子で見ていました。
明日は木野チームと池田チームが出かけます。

体育参観 スタート

本日は，６組と１年生の体育参観を行いました。
それぞれの学年に応じた時間を，無理のない一定の速さで走り通す　
というめあてに向かって，取り組みました。

校内研究

元文部科学省教科調査官で，國學院大學教授の安野功先生にご指導いただきながら，校内研究を進めています。社会科の学習を通してどのような子どもを育てるのか，そのためにどのような授業をつくっていくのか，ということについて，本校の子どもたちの姿をもとにして，お話していただきました。

「みんなの日」の取組

12月は人権月間です。12/4（金）には，スライドを使って学校長講和を行いました。この講和を受けて，各学級でも道徳の授業を実施していきます。

理科だより６年「地層のでき方モデル実験」

洪水などが起こった時に，海底にどろ・砂・れきが積ることによって，地層ができることを学習しました。
コップに入れたどろ・砂・れきの混ざった土を水をはったペットボトルに流し込み，底に積もる様子を観察しました。
結果
つぶの大きさによって沈む速さが違う。
重いれきは早く沈み，どろはゆっくり沈む。
下から，れきー砂ーどろの順で層ができる。
２回３回と繰り返し土砂を流し込むたびに，れき・砂・どろの層が繰り返しできる。

みんな納得しながら，地層ができる様子を集中して観察していました。