【つくし】からだの部位を覚えよう！

先生の等身大の写真を使い，身体の部位の学習をしています。

身の回りでは”あたま”よりも”頭”と表記されていることが多いです。
また，漢字の形の方が覚えやすい児童もいます。

そのため今回は漢字＋ひらがなで部位の学習をしています。

【つくし】じゃがいもから広がる世界

じゃがいもを収穫しました。

”だれが１番多く収穫できたか選手権！”

からの

”だれが１番重たいじゃがいもを選べるか選手権！”

を開催しました。

じゃがいもの重さを測る際も，順番はどうするのか話し合い・・・
じゃがいもの数を調べるときも足し算や引き算,筆算をフルに活用して・・・

生活単元学習なのに，算数や国語がメインに・・・さらには，

児童「先生！重さって向きを変えたらどうなるんかな！？」
先生「やってみよ！！」

自分で理科的な学習課題を生み出す姿も見られとても素晴らしかったです♪

【つくし】とある日常・・・

自分で洗濯したタオルを干す場面・・・

１年生「どうやって干したらいいんやろ・・・」
６年生「教えてあげる〜！」
１年生「わ〜！なるほど！！」

日々，たくさん吸収しています♪

４年生 給食の待ち時間は座っているよ。

それは，新しい辞典「漢字辞典」で遊んでいるからです。
さすがは国語辞典シニアマイスターの４年生。

給食待ち時間も知的に遊んで「漢字辞典マイスター」を目指しているようです。

ちなみに「先生，今度先生とどっちが早く漢字を見つけられるか勝負しよう。」と
対決を求められています。

実はもうすでに，シニアマイスターなのかもしれません。

3年生は初物がたくさん

ついにリコーダーを子どもたちに渡しました。
これからの演奏が楽しみです。今は学校では演奏できにくいので，ご家庭で練習に励んで下さい。

毛筆の学習も始まりました。道具の置き方，筆の持ち方，筆の進め方など丁寧に学習を進めました。

2年生 校区探検へ

学年で校区探検に行きました。福西商店街を通るとき
「ここ初めて来た。」と発言する子も。

これからもいろいろな所に探検していきましょう。

探検の後，福西公園でみんなで遊びました。
とても楽しく遊んだからか，今日の給食は完食でした。

いくつといくつ？は，数図ブロックで！

　いくつといくつの学習では，数図ブロックを使って学習を進めています。６・７・８……と，どんどん数が増えていくため，考えがこんがらがってしまわないように，ブロックで確かめながら進んでいます。
　自分の考えた「いくつといくつ」は，あっているかな？ブロックを２つに分けて確認です！

ぐんぐん育ってきました！

　今日は朝顔の芽（本葉あり）の観察をしました。
　あっという間に大きくなって，葉っぱの数は，７〜１０枚。大きさは，子どもたちの手のひらと変わらないくらいのものもあります。


　触ってみると，ふわふわ，ざらざら，こそばゆい感じがします。その毛の一本一本まで頑張って描きこんでいる子もいました。

2年生 ていねいに学習を進める

算数「長さ」の学習の様子です。
2年生1組も2組も落ち着いて学習を進めることができています。
この調子で，どんどんかしこくなってほしいですね。

みんなが手洗いに困らないのは…

保健委員会の５・６年生が石鹸を補充してくれているからです。
中間休みに１階から４階の手洗い場やトイレの石鹸を点検してくれていました。
当番活動に責任をもち頑張ってくれています。
これからも当番活動よろしくお願いします。