給食室より

　１２月８日（火）

　・炊きこみ五目ごはん
　・牛乳
　・みそ汁
　・じゃこ

　『炊きこみ五目ごはん』は，ごま油で人参・椎茸・たけのこを炒めて，まぐろ油漬け・オイスターソース・塩・醤油・料理酒・しいたけの戻し汁と水を加えて，アルファ化米を加えて煮，蒸らして仕上げました。

　『みそ汁』は，けずりぶしでとった出し汁で，乾燥ごぼう・乾燥キャベツ・切りふを加えて煮，味噌を溶き入れて仕上げました。

　子供たちから，「『炊きこみ五目ごはん』は，人参やたけのこのコリコリした色々な食感があり，おいしかったです。『みそ汁』は，いろいろな野菜が入っていて，いろどりが良くておいしかったです。」と，感想をくれました。

絵本の紹介をします

３年とうげの学習から，自分で本を選んで紹介する文を書くことにしましたが，ようやく完成してきました。印象的な場面の絵を入れることで，より一層興味がわく紹介文になっていました。

魅力を伝えるポスター

世界の国々についてどんな場所や食べ物があるのか学習した後，その国の魅力を伝えるポスター作りをしました。カナダやオーストラリア，フランスなどその国の特徴的な写真とともに英語で書いた紹介文を貼っていきました。

ともなって変わる量

ある容器に水道を使って水を入れたところ，時間が経つにつれて，だんだん水の深さが深くなっていくことが分かります。時間と水の深さには，どんな関係があるのか？調べました。２倍すれば２倍になり，１／２すれば１／２になるので，「比例しているのではないか？」と考えました。

冬がいっぱい

朝の冷え込みが厳しくなり，冬がやってきた感じがします。２年生は，自分が冬を感じるものを見つけてノートにいっぱい書きました。その後，周りの友達がどんなもので冬を感じるのか交流しました。

みんなで合奏

「パフ」という曲をみんなで合奏するために，楽器ごとに分かれて練習しました。いつもみんなで吹いているリコーダーだけではなく，１年生の時に使った鍵盤ハーモニカ，木琴などたくさんの楽器を使います。大太鼓や小太鼓といった打楽器は，演奏が速くならないように一定のリズムを打つ難しさがあります。これから同じパートの人と練習を重ねていきます。

プラタナスの木

主人公の気持ちがどのように変化していくのか読み取ることにしました。まず１の場面では，１人ずつ交代しながら読んだ後，プラタナスの木に対する思いを想像し，となりと交流しました。これからも相手が何を考えているのか想像し，受け止めることを大切にしていきたいです。

自分のペース

５年生はジョギングに取り組みました。長い距離を走り切れる自分のペースを探るので，どのくらいのペースが自分に合っているのか考えながら走っていました。

土地のつくりと変化

地球上には高い山もあれば深い海もあります。一体どのようにしてできたのでしょうか？今でも活動している火山が噴火すると，火山灰や溶岩を吹き出し，場合によっては新しい土地を作り上げる。また，地震の多い日本では，地面が盛り上がったり沈んだり崩れたりすることがある。そういった理由で，地形が変わっていくことを学習しました。

給食室より

　１２月７日（月）

　・麦ごはん
　・牛乳
　・じゃがいものそぼろ煮
　・切干大根のごま煮

　『じゃがいものそぼろ煮』は，鶏ひき肉・玉ねぎを炒めて，糸こんにゃく・じゃがいもを加えて煮，砂糖・醤油で調味して煮含めて，水溶き片栗粉を加えて仕上げました。

　『切干大根のごま煮』は，けずりぶしでとっただし汁で，切干大根・人参を煮，三温糖・醤油で調味して煮含めて，茹でただいこん葉・すりごまを加えて仕上げました。

　子供たちから，「『じゃがいものそぼろ煮』は，じゃがいもがやわらかくて，とっても美味しかったです。」と，感想をくれました。