４年生 算数「がい数」

　大きな数をおよその数で表す学習をしました。

４年生 図画工作「ほって すって 見つけて」

　彫刻刀で一生懸命彫った作品に，インクをつけて印刷をしました。どんな作品に出来上がっているのか，わくわくしながら紙をめくりました。

４年生 保健「体の発達・発育」

　１年生から今までの身長の伸びを，先生が紙テープで示してくれました。自分自身の体の成長に，驚きと喜びをかんじるひとときでした。

嵯峨野高校科学実験教室・プラネタリウム見学会 ６

　分光器づくりは，紙を切って，フィルムを貼り，電灯の光によって色の線が異なることを見つけていました。
　とても短い時間でしたが，子どもたちにとってとても充実した時間になったことと思います。
　嵯峨野高校の先生，生徒のみなさん，ありがとうございました。

嵯峨野高校科学実験教室・プラネタリウム見学会 ５

　クリップモーターづくりは，細かな作業で難しそうでしたが，高校の先生や生徒のみなさんに手伝ってもらいながら作り上げていました。

嵯峨野高校科学実験教室・プラネタリウム見学会 ４

　５年生は，クリップモーターづくりと分光器づくり，プラネタリウム見学会をしました。

嵯峨野高校科学実験教室・プラネタリウム見学会 ３

　ちりめんじゃこから，たくさんの生き物を探し出し，大きい生き物や小さな珍しい生き物までよく見て探していました。高校生にも手伝ってもらいながら，楽しみながら子どもたちはたくさんの種類の生き物を探していました。

嵯峨野高校科学実験教室・プラネタリウム見学会 ２

　嵯峨野高校で行われ，４年生はプラネタリウム見学会とチリメンモンスターを探しました。

嵯峨野高校科学実験教室・プラネタリウム見学会 １

　嵯峨野高校の先生と生徒にお世話になり，科学実験教室・プラネタリウム見学会に希望する４・５年生の児童が参加しました。

人権週間

　１２月４日から１２月１０日まで，人権週間です。
　国際連合は，１９４８年（昭和２３年）１２月１０日の第３回総会において，世界人権宣言を採択しました。
　また，１９５０年（昭和２５年）１２月４日の第５回総会において，世界人権宣言が採択された日である12月10日を「人権デー」と定めました。
　今年は，第７２回人権週間になります。
　法務省でも，「誰かのことじゃない」と訴えていますが，今だに，いじめや虐待，外国人や障害のある人，ハンセン病元患者とその家族などに対する偏見や差別，企業等における各種ハラスメントなど，様々な人権問題が存在しています。
　さらに，今年は，新型コロナウイルス感染症の感染拡大に伴い，いろいろな人への偏見や差別といった人権問題が発生しています。ＳＮＳ上で他人を誹謗中傷したり，個人の名誉やプライバシーを侵害したり，あるいは差別を助長するような情報を発信したりするといったインターネット上の人権侵害も深刻な問題となっています。

　常磐野小学校でも，「あなたの一言は，誰かを傷つけませんか？」という問いかけに対して，みんなで考えようとしています。お家でも，機会あるたびに話をしてみてください。