がんばったから

がんばって作ったものには，愛情がわきますね。

ついに

手が痛くなるほど頑張ってけずった，はしペンを使って書いてみました。

どんなものが電気を通す？ ３

来週は，結果をもとに電気を通すものが，どんなものなのか
一緒に考えていきます。

どんなものが電気を通す？ ２

しっかりと導線を電池の＋極とー極につなげて実験しました。

どんなものが電気を通す？

理科では，どんなものが電気を通すのか実験して調べました。

本のレストラン

ちがう学年の先生が来て，読み聞かせをしてくださいました。

なつかしい先生に，みんな嬉しがっていました！

５年 食べて元気！ご飯とみそ汁

　家庭科「食べて元気！ご飯とみそ汁」の，単元のまとめテストを行いました。
事前学習で，自分たちで予想テストを作成して，互いに解き合いました。

「この問題ってどのページ見て考えたん！？」

「この問題テストに出そう！覚えとこ！」

などなど，単元の大事な部分を振り返るよい時間になりました。

５年 運動場で「かげふみ鬼ごっこ」

　週末はあいにくの雨となりましたが，温かい一週間になりましたね。
子どもたちは変わらず元気に運動場を走り回っています。

最近は，いろいろな種類の鬼ごっこを楽しんでいます。
５年生は本当に足が速く，先生はすぐに疲れ果ててしまいます。

５年 情報化した社会と産業の発展

　社会科では“情報”をテーマに，課題解決学習を進めています。

「放送局ではどのようにニュース番組を作っているのだろう？」
そこで働く人々のインタビュー記事などから，調べ学習を進めています。

テレビの裏側を覗いているようで楽しみながら学習しています。

５年 単位量あたりの大きさ

　算数では，『単位量』を扱う単元に入りました。

子ども１人あたりの床（畳）の広さを調べて，どちらが「込んでいる」かを比べました。
今なら，どのくらい「密」かをイメージすると分かりやすいようでした。