今日もキュビナを使ってみました【２年生数学】その１

今日の数学では，キュビナを使って図形の証明に挑戦です。ゲーム感覚で取り組めているので，わいわい楽しみながら問題に取り組んでいます。

今日もキュビナを使ってみました【２年生数学】その２

それでいて，自分のペースで取り組んでいるので，うまくいくと連続正解記録がどんどん伸びていきます。先生も，「〇〇さん，連続正解◇問！」なんて感じで盛り上げてくれているので，調子よく学習が進んでいきます。私の中学生の時に，こんな道具があったなら…とつくづく思う次第です！

音が大きい，高いときの弦の動きはどうなっている？【1年生理科】その１

今日の理科の課題は「音が大きいとき，高いときの弦の動きはどうなっている？」でした。みんながグループで出し合った意見を共有した後，「振幅（しんぷく）」「振動数（しんどうすう）」という言葉を使って説明してみよう，と先生。

音が大きい，高いときの弦の動きはどうなっている？【1年生理科】その２

自分たちが観察したことを踏まえて，「音の大きさや高さはどのようにして変わるのか」を説明します。どうなったときが音が高いのか，低いのか。どうなったときが音が大きいのか小さいのか。書いてみたことを，もう一度みんなで確認できるといいですね。誰の説明が一番うまいか，聴いてみたいですね。

２点から等しい距離にある点【1年生数学】その１

今日の数学のお題は「２点から等しい距離にある点」，実際の地図を使って，その会場の場所を探します。使う道具はコンパスと三角定規。実は，本当にいまでも，海の上を走る船では，距離やルートを求めるときに，コンパスと三角定規を使います。では，どのように使えば，会場がわかるのでしょうか？

２点から等しい距離にある点【1年生数学】その２

条件は，簡単に言い換えると「博物館とＡ駅から等しい距離で，Ｂ駅から最も近い距離の場所」に会場はあるとのこと。地図をみて，それぞれのポイントを確認し，どのようにコンパスを使えば，どのように三角定規を使えば，答えを導くことができるのか。説明してくれた人の話をうなづきながら聞く人。好い説明をしてくれた人に思わず拍手を送る人。ちょっと困っている人に，自分のプリントを見せながら説明してくれる人。みんなで学んでいるな，という空気が生まれていました。

自学自習教室の振り返り

「自学自習教室」では，学習を始める前に「今日のやること」を決め，終わったら「振り返り」を行っています。コツコツ取り組んできた人の足跡がとてもよかったので，紹介します。ちなみに，このような記録を「ポートフォリオ」といいます。「ポートフォリオ」の強みは，「自分の弱みを見つけられること」です。今日，何ができて何ができなかったか，自分が次に何をしなければならないのか，少しの時間振り返ることで，自分が次に取り組むべきことがハッキリします。そんな自分を励ます言葉を書くことも，とても大切です。レジリエンスの力とつながりますね。良ければ「今日のやること」「振り返り」，いっしょにやってみませんか？先生方に見せれば，コメントやアドバイスを書いてくださいますよ！

フラワーキャンペーン その１

放課後，環境委員会主催「フラワーキャンペーン」が行われました。後期環境委員会の初の大仕事です！

フラワーキャンペーン その２

向島東中サポーターである農園の方に，いつもお花をお世話になっています。これからの季節は「パンジー」です。

フラワーキャンペーン その３

こうしてみると，プランターの数，なかなかのもんですね！