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最新更新日:2024/08/27 |
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4年 総合的な学習
醍醐西タイム中間発表に向けて準備を進めています。
![]() ![]() ![]() 3くみ きらりタイム
どんな声かけがいいのかな?というテーマで,掃除の場面を思い出して,うまくできない友だちにどのように声かけをするか考えました。
実際にロールプレイをすることで,きつく言われるよりもやさしく言われるとうれしいと体感できたようです。普段の生活にも生かしていけるといいですね。 ![]() ![]() ![]() 3年 体育科
マット運動で,組合せ技の連続に挑戦しました。テストでは,緊張しながらがんばりました。
![]() ![]() ![]() 6年 社会科
百姓・町人に対する『倹約御触書』を読み,自分たちなら『嘆願書』にどのようなことを書くか予想ながら考えました。
![]() ![]() ![]() 4年 社会科
地図帳ゲームをしながら地図に親しんでいます。
![]() ![]() ![]() 1年 小学校英語
英語であいさつはどう表現するのかな?
楽しく学習しました。 ![]() ![]() ![]() 5年 算数科![]() ![]() ![]() 「分数の大きさ比べは,どんなふうにしたらいいのかな。」 話し合ったり,教えあいをしながら学習を進めていました。 児童集会![]() ![]() 今回の児童集会では、代表委員会の子どもたちが劇を通して「手洗い・うがいをしよう」「授業を聞く態度を見直そう」ということを全校児童に呼びかけました。全校児童がより意識できるように発表の仕方を工夫していました。 そのあと、グループ対抗のゲームを行い、各委員会からの報告がありました。 保健・運動委員会では、トイレのスリッパがきれいにそろえられているかを毎日確認しています。6年生のトイレのスリッパはいつ見てもきれいだったので、表彰されました。さすが6年生です。これからも全校児童で学校をきれいに使っていきましょう。 2年 きらりタイム
今月のきらりタイムは『ふわふわ言葉とチクチク言葉』です。
どんな言葉がふわふわ言葉なのか,その言葉を言われた時にどんな気もちになるか,みんなで話し合いました。「チクチクことばは二度と使わない。」と感じた人もいたようです。どんどん素敵な言葉がクラスにあふれていくといいですね。 ![]() ![]() ![]() 6年 きらりタイム
今月のきらりタイムは,『気もちの伝え方(注意をするとき)』です。
自分も相手も大切にするような伝え方をロールプレイをしながら考えました。今週は,たてわりの日「にこなかハッピーDAY」もあります。友だちだけでなく,ちがう学年の子どもたちに注意するには,どのように伝えるといいかな?という視点でも考えました。 やさしくはっきり伝えることや,「次から気をつけてね。」と伝えることが伝わりやすいのではないかという意見が出ました。 ![]() ![]() ![]() |
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