「鳥獣戯画」を読む。

６年生の国語科の学習では，高畑勲さんの『「鳥獣戯画」を読む』について学習しています。グループ毎に，段落を担当し，筆者の考えなどを探しました。見つけたところを発表できるように色を分けて線を引きました。

マット運動が始まりました。

６年生の体育の学習では，マット運動が始まりました。久しぶりのマット運動なので，入念に準備体操をしました。その後に，自分ができる技を確認しました。

4年 体育科 ゆっくりペース走

　4年生は5分間のペース走を頑張っています。自分のペースを考えながら，走っています。昨日の自分より少しでも長い距離を走れることを目標にしています。一番たくさん走っている子は11周です。これから少しずつ距離を伸ばしていけるといいですね。

4年 外国語活動 What do you want？

今日は，お店役とお客役に分かれて，パフェ作りをしました。
What　do you want? Ｉ want bananas, please.
How many? Two, please.
Here you are. Thank you.

上のようなやり取りをしながら自分の好きなフルーツを集めてパフェを作りました。
まだ英語で言えない言葉もありましたが，他の友達に助けてもらいながら頑張っていました。次回は，作ったオリジナルパフェを紹介し合います。

さんすう

さんすうでは　ずをつかって　せつめいを　しています。
こたえだけでなく　かんがえかたを　ともだちと　こうりゅうしました。
「どうしてそうなるの？」という　子どもたちの　ぎもんから
みんなで　かいけつしていくために　しきやずを　つかいました。
せつめいすることも　きくことも　みんな　がんばっていました。

かん字の学しゅう

まいにち　あたらしい　かん字を　学しゅうしています。
きょうは　「森」と「出」の　学しゅうをしました。
かたちや　とめはねはらいに　きをつけて　かきました。

よみきかせ

としょかんで　よみきかせを　してもらいました。
こんかいは　森のかくれんぼを　よんでもらいました。
それぞれの　ページに　かくれている　どうぶつを
みつけながら　おはなしを　ききました。

みんなあそび

ちゅうかんやすみに　みんなあそびを　しました。
こんかいは　おにごっこを　しました。
みんなで　たのしめるように　ルールを　クラスできめてから
おこないました。
とても　たのしそうに　みんなで　あそんでいました。
つぎは　どんな　あそびになるか　たのしみです。

あきといっしょに

あきみつけで　ひろってきた　どんぐりや　はっぱを　つかって
おもちゃや　がっきを　つくりました。

リースづくり

はるから　たいせつに　そだててきた　あさがおの　つるを
つかって　リースを　つくりました。
あきみつけで　ひろってきた　どんぐりや　はっぱを　
かざりつけました。
ひとりひとり　おもいの　こもった　リースが　できました。