3年生 低い音を出すときの息は

「トゥー」ではなく「トー」にチェンジです。
いよいよリコーダーは左手だけでなく右手も使っていきます。

まだまだ上手にふくことは難しい様子です。少しずつ上達していきましょう。

ぜひお家でもチャレンジしていってください。

【つくし】人権集会

人権週間です。
今日は人権集会をZoomでを行いました。
各クラスの取組ビデオを見て，さまざまな人権について学習できました。

つくし学級は”ホットマン”が登場。
ホットマンは，「みんなの心をホッとさせ，ホット（温かく）にするヒーロー」です。

明日からもホットマンとして，友だちやまわりの人を大切にしましょう♪

お知らせする文章を書こう！

　国語科『しらせたいな，見せたいな』では，自分が学校で見つけたものを，文章で詳しく伝えるための学習をしています。生活科でも観察カードを書いてきましたが，順序や文の書き方をしっかり見直しながら取り組んでいます。
　どんな紹介文になるか楽しみです。

人権集会「ふくにしほっとタイム」がありました

　今日の５時間目には，リモート人権集会がありました。
各学級の人権週間の取組をビデオで見て，改めて自分たちの取組についても考えました。

　人権週間は残り２日間。友だちのことをいつもよりもたくさん考えて，ふわふわ言葉いっぱい，スマイルいっぱいで過ごせればいいなと思います。

意識を行動に見える化

どんどん寒くなってきた１１月。
運動場に子どもたちの姿が多く見られました。

しかし！先生の姿も負けていません。
多くの先生方が子どもたちと一緒に運動場で一緒に遊んでいます。

福西小学校の運動場が，寒さに負けず，盛り上がっていました。

チャイムがなっても一人学びを続ける化

道徳の学習で「自由行動」について学習しました。

「みんなが満足する自由っていったいどんな自由だろう？」と話し合いました。


授業終了後，いつものように担任が黒板を消していると・・・
ふと見ると何やら考えを書き続けている子が。

友だちの意見を道徳ノートにメモしていました。
すてきな姿に感心しました。

音楽の富士山ノートも見える化

先日，音楽の佐藤先生が放課後に，わざわざ教室へ連絡に。

「先生。とってもいい鑑賞の紹介文がいっぱいあったので掲示させてもらいました。」

音楽でも子どもたちのいいところをみつけてもらっていることに，うれしく思います。
子どもを理解するということは，こういうことかと学ばせていただきました。
ありがとうございます。

音楽室側の階段に掲示されています。

そうじバルスを思い出す

数年前のそうじバルスを思い出しました。
ちょうど人権週間の取り組みでもあった「そうじ」。

２年生が「先生や友だちが見えないところ」でも一生懸命そうじをしていました。
この姿を見て，やはりそうじは人を大切にする心を育てると強く感じました。

さすが２年生！これからも頼むよ！

緊急！シェイクアウト訓練のようす

　今日９時半にシェイクアウト訓練が行われました。
　緊急速報の音と校内放送に合わせて，さっと静かになる教室。次の行動もとっても早く行うことができました。
　万が一……が起こらないのが１番ですが，いざという時に自分の命をしっかり守る行動を，これからも心がけていきたいです。

【つくし】サツマイモで算数

収穫したサツマイモを使い，算数の”数”と”重さ”を学習しました。

最初に予想したサツマイモの数に誰が近いのか・・・
一番重たいサツマイモは何グラムなのか・・・
ジャスト１００グラムに挑戦・・・

また，「これでハンコつくれるかな？」という一言から
サツマイモハンコを作ることに。

大切に育てたサツマイモから学習が広がります♪