４年 書写 自分でめあてを決めて書こう「土地」「岩山」

今回の書写は，いつもと違い，自分でめあてを決めて「土地」と「岩山」の２つから自分で書く字を選択し，書いていきました。

「土地」コースは，「土」という字がへんになると幅が狭くなり下をはらうことに気をつけながら書きました。

「岩山」コースは，「山」という字が，上に来たときは縦の幅が狭くなり，縦画も短くなる事に気をつけながら書きました。

それぞれ違う文字を書きましたが，子ども達はよく集中し，出来上がりに満足していました。

４年 英語 友達の好きな色を当てよう

今回の授業は，Ｕｎｉｔ６『Ａｌｐｈａｂｅｔ』の学習のまとめとして，ペアで相手の好きな色を当てる活動をおこないました。

アルファベットの小文字の学習をしてきた子ども達は，「Ｄｏ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ　ａ〜』の表現を使って，相手が選んだ色の単語に入っていそうな文字を予想し，質問しながら楽しく英語で活動することが出来ました。

４年 国語 「世界にほこる和紙」 要約

国語の時間に，「世界にほこる和紙」の要約を２００字程度でおこないました。

４年生になり，何度も要約の学習をおこなってきている子ども達なので，集中して取り組んでいました。

今回は文量も多く内容も少し難しくなってきたので，まずは各段落の大切な文章を全体で見つけてから，一人一人要約をおこないました。

４年 学校園の様子

秋になり寒くなっても，４年生の園芸係の子ども達が，毎朝水やりや草ぬきをしながら学校園の野菜たちの世話を続けてくれています。

最近になり，また一段と大根の葉っぱが成長してきています。

大切に世話をするとやっぱりぐんぐん育ちますね。

４年 サプライズのお祝いに感謝☆

先週のこと。

いつものように，理科室に子ども達を移動させ，一番最後に理科室に行くと，いつもとは違う雰囲気で待ち構えている子ども達。

何と，理科の授業をしていただいている山田先生協力のもと，担任のサプライズお誕生日会を子ども達が開いてくれました！

クラッカーやお誕生日カードも担任に見つからないように，休み時間などを使って作成してくれており，本当にびっくりのプレゼントでした。

優しくてステキな子ども達に本当に感謝の１日となりました。

あゆみ おぐりすの子のつどい

　おぐりすの子のつどいが開かれました。
　今年は各学年部での発表だったため，お互いの発表を直接見ることはできませんでしたが，それぞれの学年の友達と一緒に，，練習してきた力を精一杯発揮して頑張りました！
　発表後，教室に戻ってきた時の顔が二人とも晴ればれとしていて，とても満足気な様子でした。
　お互いの舞台での姿はビデオで鑑賞する予定です。

道徳 「よりよいきまり」

今回の道徳ではよりよい決まりについて考えました。きまりは何のためにあるのか，よりよいきまりとは何か，みんなでしっかり考えることができました。

国語 漢字の広場

漢字の広場では，作家になったつもりで学習した漢字を使って物語を書きました。おもしろい作品をたくさん作ることができました。

理科 「土地のつくりと変化」

水曜日の理科では，土地がしま模様に見えるのはどうしてかについて調べました。学校にあるボーリング試料で調べました。

【５年生】For the future！

　おぐりすの子のつどい…閉幕。
本番，きっと緊張する気持ちもあったことだと思いますが，子どもたちは立派な姿を見せてくれました。これまでの頑張りに拍手です！とてもすてきな時間でした。