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最新更新日:2024/08/26 |
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音楽 けんばんハーモニカ
けんばんハーモニカでは「かっこう」にちょうせんしています。ドレミファソの5つのおとがでてきます。ゆびづかいにきをつけてれんしゅうしています。ペアで,ゆびのうごきをおしえあっているようすです。
![]() ![]() 体育 マットあそび
ひろいば,ながいば,さかのば,ゴムのばなどくふうしたばで,いろいろなマットあそびにちょうせんしています。マットのうえで,ころころころがるかんかくをたのしんだり,からだをささえるかんかくをつかんだりしています。マットは4人できょうりょくしてはこび,じゅんびやあとかたづけもがんばっています。
![]() ![]() ![]() かさこじぞう![]() ![]() また,個人懇談会の際に子どもたちがかいた素敵なかさこじぞうの絵を見ていただければと思います。 パスゲーム![]() ![]() 次からは,勝つためにはどのようにすればいいのか,チームで作戦を考えながらゲームをしてきたいと思います。 算数 「すごろくをしよう」
算数の時間に すごろくをしました。
食べ物すごろく,動物すごろく,など いろいろなすごろくがあり,ペアを替えて, あるいは3人で すごろくを楽しんでいました。 ![]() ![]() あそんで ためして くうふして![]() ![]() 見つけた遊びをもっと楽しくするためにどんな工夫が出来るのか,これからどんどん話し合っていきたいと思います。 たくさんの廃材集めにご協力いただきありがとうございました。 素晴らしい先輩に拍手![]() ![]() 大野投手は,砂川小学校出身。努力を重ねて沢村賞を獲得した先輩の姿は,子どもたちの大きな励みにもなることと思います。「ご縁があって,持っていたから…」と地域の方が子どもたちに…とTシャツとタオルを寄贈してくださいました。ありがとうございます。 偉大な先輩の功績をたたえると同時に,子どもたち自身も一人ひとりの夢に向かってしっかりと人生を歩んでほしいと思います。 給食のおかず3種とも 完食!
今日のメニューは,
とりめしの具,大根葉の炒め物,サツマイモの味噌汁でした。 おかわり,おかわり,おかわりが相次ぎ, 3つの食缶とも からっぽになりました! ![]() 4年 総合的な学習の時間 「認知症について」![]() ![]() ![]() その後,車いす体験をさせていただきました。車いすを押す人は,乗っている人の気持ちを考えて,段差があれば「上ります」「下ります」など一声かけることが大事だと教えていただきました。 最後に,認知症の方の寸劇を見て,どんなことを感じたのかをグループで話し合いました。認知症かどうかわからなくても,困っていたら「大丈夫ですか」と声をかけたり,周りの大人の人を呼んだりすることが大事だということが分かりました。 これから総合的な学習の時間で,認知症について調べたり,まとめたりしていきたいと思います。 1ねん しょくのしどう![]() ![]() ![]() にがてなものは どうしたら たべられるかな? えいようしのせんせいから しょくのしどうをしていただきました。 かみしばいで まほうのたべかたを おしえてもらいました。 そして「まほうのたべかた」のほんを プレゼントしていただきました。 じぶんで まほうの ことばをきめて,きゅうしょくじかんに となえると・・・ みんな ピカピカにかんしょくできました。 これからも たくさんたべて げんきなからだづくり めざしましょう。 |
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