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最新更新日:2024/08/30 |
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生徒会企画 思い出に残る銅駝オリジナルトートバッグ制作
今年度,新型コロナウィルス感染症拡大防止のため,大きな生徒会行事を中止せざるを得なくなりました。例年,6月の文化祭に向けては,オリジナルうちわのイラストを全校生徒から募集し,投票で選ばれた4点を,文化祭のオリジナルうちわにして生徒・保護者に配布していました。
生徒会では,そんなコロナ禍の中でみんなで思い出に残ろことをしたいという思いを出し合い,全校生徒からイラストを募集してオリジナルトートバッグを作ろうという計画が決まりました。 生徒から14点のイラストが応募され,現在学校玄関に張り出されています。みんなの投票で最も多かったイラストを使ってトートバッグを制作することになっています。 どのイラストもトートバッグにしたいようなものばかりですが,果たしてどのイラストに決まるのでしょうか? ※一部英語表記に誤りがあるものもありますが,選ばれた場合には修正します。 ![]() ![]() ![]() 生徒実行委員会主催 特別行事「ハロウィンイベント」![]() 本校生徒が,みんなで話し合い,企画・立案して相当量のエネルギーを出して取り組む大きな行事ができなくなったことは,とても悲しいことでした。 何か思い出に残る行事をしたいということで,意見を募り,生徒からイラストを募集してトートバッグを作ろうという案と,ハロウィンイベントをしようという案が出てきました。 ハロウィンイベントについては,実行委員会を組織し,「3密」を回避し,必要な予防対策をとりながらどのような形であれば実現できるか,随分話し合いました。生徒会役員もその中に入り,教員とも相談しながら,実施のための約束事をきちんと決め,生徒自身がそのルールにのっとって楽しむイベントにすることを確認し,準備を進めてきました。 本日放課後,体育館で約1時間のイベントでしたが,生徒実行委員会が司会進行,照明などしっかりやり切って,観覧した生徒も節度を守り,ソーシャルディスタンスにも注意を払いながら,楽しい雰囲気で無事終了しました。 ![]() 2年「コミュニケーション英語2」で美工作品展の作品について英語でプレゼンテーション iPadを使って![]() 生徒一人一人が,専攻として初めて制作した自分の作品について,作品のテーマ設定の理由,製作過程,作業を進める中での苦労や工夫,また,来年度の卒業作品展に向けての決意など,写真やイラストを提示しながら英語で思いを伝えました。 作者にとっては,完成作品の展示だけでは,伝えきれないコンセプトや作品制作に込めた思いなどを,このプレゼンテーションによって届けることができ,聞き手には新たな発見があり,素晴らしい学びの場となりました。 ![]() 27日(火)団体鑑賞 高校生のためのオペラ鑑賞教室「モーツアルト作曲『魔笛』」![]() 本校では年1回団体鑑賞を実施し,演劇や古典芸能など年度ごとにテーマを変えて芸術作品の鑑賞の機会を設けています。豊かな感性を磨き,多様な表現の可能性を学び,自己の表現活動に活かしていくことを目的としています。 今年度は,ロームシアター京都で「高校生のためのオペラ鑑賞教室」関西公演を鑑賞することにしました。演目はモーツアルト作曲『魔笛』でした。 【PTA行事ご案内】PTA校内研修会の申込期間を延長します![]() ●実施要項→「PTA校内研修ご案内」 銅駝へようこそ(46) 文化祭 その4![]() 文化祭期間中,展示発表をするクラブ,同好会もあります。 写真は,ストリートパフォーマンス同好会の舞台発表 写真部,異文化研究部の展示発表 ●PTA PTAは,毎年「憩いのコーナー」を設置していただき,保護者の休憩場所としてお茶のサービスをしていただいています。 ●校内食堂 特別メニュー 文化祭期間中,食堂は1つの特別メニューだけになります。写真は,異文化研究部とコラボした「シンガポールチキンライス」 ![]() 銅駝へようこそ(45) 文化祭 その3
●クラス劇
文化祭2日間の間に,クラブの舞台発表とクラス劇の発表があります。1年生は25分,2年生は35分,3年生は45分の発表です。保護者の方もご観覧いただいています。 ![]() ![]() ![]() 10月24日(土)1年保護者進路説明会,2年保護者進路説明会![]() 1年 校長より 副校長より 教務部より 進路指導部より 1年担任団より 2年 校長より 副校長より 教務部より 進路移動部より 2年担任団より ![]() 記念棟 展示ギャラリーに,2年生「表現基礎2」の課題作品「音から感じる形や色」を展示![]() 2年「表現基礎2」の課題「音から感じる形や色」は,各自が選んだ音源をもとに,そこから感じたイメージを,着彩で表現する課題です。 ![]() 記念棟 展示ギャラリーに,1年生「表現基礎1」の課題作品「細密描写」展示![]() 1年「表現基礎1」の課題「細密描写」は,各自が選んだモチーフを,とことん観察し,鉛筆の多様な表現手法を駆使して,質感,存在感のある作品として仕上げました。 ![]() |
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