5年生 家庭科「持続可能な暮らしへ 物やお金の使い方」

家庭科では自分たちが消費者として物を買ったり使ったりするときのことを学習しています。１つ物を買うにも様々な買い方があったり，買う場所があったり…毎時間買い物って奥深いなあと学習を進めてきました。先日，実際にお家の人にこんな指令をもらったらどの商品を買ってくる！？という学習を行いました。「予算は〇〇円だから，これを２パック買おう！」「やっぱり安全が一番だから国産の商品を選びたいね。」など，自分たちがどうしてその商品を選ぶのかをしっかり考えながらお買い物ができましたね。

5年生 社会科「くらしを支える食料生産」

社会科で，わたしたちが食べている食料はどこで・どのように作られているのかを学習してきました。最後の時間に，みんなで持ち寄ったチラシから，様々な食品の産地を調べ日本地図にまとめました。学習していた通り，北海道産・九州産の肉類が見つかったりして嬉しそうな子どもたちでした。

はさみのあーと

図工の学習で「はさみのあーと」を行いました。

今回は深く考えずに思いのままにはさみを進めていくことがポイントです。
チョキチョキ・・ザクザク・・ギザギザ・・グルグル・・

そうして切った画用紙を見てみると，あれ，何かの形に見えてきました。
「恐竜の町」「お宝の世界」「山に沈む夕日」など，思いのままに黒い画用紙の上に自分だけの世界を広げました。

３年生 音のふしぎ

　３年生は理科において，『音のふしぎ』の学習を進めています。「音の大きさをかえると，ふるえ方はどうかわるのだろう。」を学習問題とし，音楽室に行き，実験をしました。

１年生 リズムダンス

今週の体育は，リズムダンスに挑戦しています。「輪になっておどろう」という曲で，みんなで口ずさみながら，楽しんで踊りました。休み時間にも「踊りたい。」と言って，教室で動画を見ながら踊っている人もいます。１０月の体育の参観で見てもらう予定ですので，楽しみにしていてください。

お隣の国について知ろう

人権学習で，お隣の国について学習をしました。
１年生の時にも学習したので，「１番日本に近い国は韓国やで。」と，覚えている子達もいました。
２年生では，チマチョゴリを実際に見てみたり，韓国でのじゃんけんの仕方を知ったり，ユンノリというすごろくのような遊びを体験したりしました。
ユンノリはグループで対戦して大盛り上がり！
「もっと他の遊びも知りたいな。」や「韓国に行ってみたいな。」という感想も聞かれました。
ぜひ，じゃんけんの仕方をお家の方にも教えてあげてほしいと思います。

１年生 フォークダンス

１年生は，先週，体育の学習で，フォークダンスをしました。「タタロチカ」というロシアの曲で踊りました。「ヤクシー！」のかけ声が体育館中に響き，元気いっぱいの１年生でした。

１リットルってどれくらい？

算数「かさ」の学習で，１リットルがどれくらいの量なのか，いろいろな入れ物に入れて調べました。
自分が１リットルだと思う量を，鍋やボウルに入れてみるのですが…
確かめてみると，「あれ！６デシリットルしかない！」「え〜！２リットル超えてる！」などなど…
なかなかぴたりとはいきません。
学習する内に，量感が身につくといいなと思っています。

２年 「京野菜はかせになろう」

２年生は，食に関する指導で「京野菜」について学びました。

京都には，京都ならではの野菜があることを知りました。
みんながよく知っているナスでも，京野菜には「賀茂なす」というナスがあります。
野菜を見てクイズに答えながら，楽しく活動しました。

給食にもたくさん出てきます。
これからも，自分たちの住んでいる京都の野菜についてどんどん知っていきたいですね。

なげあそび

体育の学習で「なげあそび」をしています。
大きく足を踏み出して，力いっぱい遠くまで投げたり，しっかり的を狙って投げたり。
いろいろな活動を楽しみながら進めています。