６年 ジョギング・なわとび

今日から，体育でジョギングとなわとびの学習に入りました。

ジョギングの学習では，まず自分の心拍数をはかり，
３分間ジョギングした後の心拍数と比べます。
そのあと，もう一度３分間のジョギングをし，
同じように心拍数をはかって比べます。

１０秒間に３０回を超えると激しい運動ということになるので，
そこを超えないように，自分にあったペースを探していきます。

子どもたちにとっては初めてのやり方だったようで，
新鮮さを感じていました。


ジョギングと並行してなわとびも行いました。
青空の下で，楽しそうに跳んでいる姿が印象的でした。

６年 食の学習

今月は，栄養教諭の先生に来ていただき，
食の学習を行いました。

今回のテーマは「行事食」でした。
各月どのような行事があるのか，
また，その行事でどのようなものを食べているかということを考えました。

すぐに行事を思い出せる月もあれば，
なかなか思い出せない月もありました。

お正月に食べるお雑煮は，何の味噌を使うか，
また，おもちの形は四角か丸か，違いがあって面白かったです。


これを機に，食について考えてみてほしいです。

家庭科

　家庭科で「エプロン作り」をしています。

　今日は，エプロンにしるしをつけてアイロンをあてたり，直線縫いをしたりしました。

　少しずつ形ができていくので楽しいです！！

本日は，自由参観でしたPart.３

５年では，国語科「よりよい学校生活のために」という単元で，グループごとの交流を行いました。自分の意見も相手の意見も大切に話し合いをしました。

６年は，外国語科「This is my town」では，ご当地当てクイズを通して，世界各地と自分のまちとを比べました。


どの学年のどの授業も，子どもたちは一生懸命に学んでいました。

本日は，自由参観でしたPart.２

３年の総合的な学習の時間では，単元「わたしたちの町みんなに伝える北白川」で，地域の石屋さんへのインタビューした答えをみんなで聞いてまとめました。

４年では，道徳「ええことするのは，ええもんや！」の学習でした。困っている人を助けることについて，みんなで考えました。

3年国語「すがたをかえる大豆」４

「すがたをかえる食べ物リーフレット」が完成しました。例を出す順番を工夫したり，興味をもってもらえるようにクイズ書いたり，絵で表したりしながら，すてきなリーフレットに仕上げました。

３年総合「わたしたちの町 みんなに伝える北白川」

北白川の自然についての学習を終え，今度は，北白川に古くから伝わるものを知っているか子どもたちに聞いてみました。白川女，白川石，石屋，北白川天神宮，水車…と色々なものが出てきました。「なんとなく知っているけど，詳しくは知らない。」「実際に見て調べてみたい。」と，新しい課題を見出している様子でした。

３年社会「京都市の様子とくらしのうつりかわり」

社会では，明治，大正，昭和，令和の京都市の地図に色を塗ったりシールを貼ったりして，京都市がどう変わっていったのかを調べています。「市街地がどんどん広がっていっているね。」「図書館や警察署も増えていっている。」と，地図を見比べながら色々なことに気付いていました。

３年理科「太陽の光」３

かがみで日光をたくさん集めたら，あたたかさや明るさはどう変わっていくのか，かがみの数を変えて実験してみました。「かがみ３枚当てたところは，ほんのりあたたかかったよ。」「ずっと日光を集めていると，だんだん温度が上がっていった。」「たくさん集めたところはやっぱり明るくなった。」と，色々なことに気付いていました。

本日は，自由参観でしたPart.1

１１月１１日（水）の２〜４校時は，自由参観でした。

１組では，図画工作科で「カラフル色水」を作りました。絵の具でいろいろな色水を作り，チョコレートやいちごミルクなど，思った色ができました。

１年の算数科「かたちづくり」では，棒を並び替えてさまざまな形を作り，図形に慣れ親しみました。

２年の国語科「漢字の広場」では，これまでに習った漢字を使い，主語と述語に気をつけながら作文していました。