どんどんタイム，がんばるぞ！

　９月１７日（木）のどんどんタイムは筆算のプリント。次の単元に向けて，今までの学習内容をふり返りました。

せんりつづくり

　音楽科では「ぷっかりくじら」で演奏した鍵盤ハーモニカのメロディを自分で考えて変更する学習をしました。いろいろな音の組み合わせを楽しむ子どもたち。一人一人違ったメロディができあがりました。

トイレのスリッパをそろえるぞ！

　トイレのスリッパが乱れていることに気付いて並べ直す姿が見られました。えらい！

ぷっかりくじら

　音楽科では「ぷっかりくじら」の歌に合わせて，鍵盤ハーモニカを演奏することにしました。歌に合わせられるように，正しい指使いで演奏しようとがんばっていました。

ゆうぐあそび

　体育科「ゆうぐあそび」では，うんていやジャングルジム，総合遊具の安全な使い方を学びました。２人組で安全に使えているかどうか，確かめながら行いました。

どうぶつ園のじゅうい

　国語科「どうぶつ園のじゅうい」の学習では，はじめにお手本となる音読を聞きました。指を指しながら聞くことで，集中して聞くことができました。

さかせたいな わたしのはな

　今日はアサガオの種を収穫しました。花の咲く時期の違いによって，とれる種の数にも違いがありましたが，多い人では３０個ほどとれました。

「とれた種をまた来年もまきたいな！」
「今度は違う花を育てたいな！」
「とれた種を次の１年生に使ってもらいたいな！」
などさまざまな声が聞こえました。

９月２３日の給食

今日の給食は，

・麦ごはん
・牛乳
・マーボどうふ
・ほうれん草ともやしのいためナムル


　マーボどうふと聞くと，少し辛いイメージを思い浮かべるかと思いますが，給食では辛味を抑え，まろやかな味になるようにしています。子どもたちにとっても食べやすい味つけでおかわりしたいと話す子どもも多かったようです。

４年 国語 「新聞をつくろう」

　４年生の国語では，グループに分かれて新聞づくりを行っています。
　一人ひとりが新聞記者になりきって，取材方法やその内容，記事のまとめ方などを考え，班で話し合いながら学習をしています。

　校長先生に「校長先生の好きな給食は何ですか。」「校長先生の好きな野菜・フルーツは何ですか。」など，グループで考えたインタビュー取材を行い，これから記事にまとめていきます。ほかにも，クラス全員に「将来の夢は何ですか。」「小学校３年生までの運動会で心に残っていることは何ですか。次の３つから選んでください。」などアンケート取材も行っています。

　これからの学習で，伝えたいことが相手によりわかりやすく伝えられるように工夫したり，伝えたいキーワードを見出しにしたり，これまでの学習を活かしていけるといいですね。完成が楽しみですね。

くすのき 校区探検

校区探検第２弾！今回は，吉祥院天満宮の方に探検に行きました。
美容院や銭湯を見つけ，銭湯の名前を知ったり，
天満宮ではお参りをし，金の牛に触ったりするなどして，楽しんでいました。