【５年生】工業生産の特色

　日本の工業生産の特色をまとめました。工業生産額がどんどん上がっていること，昔は繊維工業が多かったけれど，今は機械工業が多いことなど，いろいろなことを知ることができました。

【５年生】平行四辺形の面積

　どこの長さがわかれば，面積を求められるのか…みんなで意見を出し合い考えました。最近，説明の仕方も少しずつ上手になり，友達の意見から学べる場面が増えてきました！

４年 本番に向けて♪

おぐりすの子のつどいの本番に向け、一人一人しっかりセリフを覚え，本当に堂々と演技をおこなえるようになってきました。

当日が楽しみです！

４年 国語 学級会２

司会グループがしっかり進め，無事みんなの意見をうまくまとめて，決めることが出来ました。

司会グループよくがんばりましたね！

４年 国語 学級会１

国語の時間に，「クラスみんなで決めるには」の学習として学級会をおこないました。

議題をクラスのみんなから募集し，議題を決め，それに向けて司会グループの打ち合わせをおこなって，子ども達で学級会を進めていきました。

みんな，いつもと違う話し合いの雰囲気に，いい緊張感をもちながら意見を言っていました。

1年 くじらぐも

くじらぐもを読んで，想像したことを交流しました。自分と似ていること，自分では思いつかなかったことなど，交流をするとたくさんの気づきがあります！

1年 ６年生と…！！

６年生のお兄さん・お姉さんが１年生のために遊びを考えてくれました。６年生がやさしくルールを教えてくれ，とても楽しい時間となりました。

1年 ころがしドッチボール

ころがしドッチボールでは，少しずつルールにも慣れてきて，ボールをあてることもできるようになってきました。作戦会議も真剣です！

２年 道徳「わりこみ」

　「わりこみ」のお話を読み，してはいけないことについて考えました。長い列で自分の後ろにわりこみをさせてあげた「ぼく」の気持ちを考える場面では，「自分のことばっかり考えてたらあかん！」「後ろの人が迷惑やと思う！」という意見が出ました。
　これからの生活の中で「自分が○○したら，相手はどう思うかな？」と考え，善悪の判断ができる人になってほしいと思います。道徳の時間の「みんなの意見を発表しよう！」という雰囲気もすばらしかったです。

２年 国語科「そうだんにのってください」

　自分の悩み事を聞いてもらう話し合いをしました。「話し合いのしかた」に沿って，自分たちだけで話し合いを進めることができていました。