社会科「工場でつくられるもの」

前の時間に，八ッ橋の作られ方を予想しました。
今日は，ねんどを使って，それを表げんしてせつ明する学習でした。

八ッ橋の形を作るときに，「円くのばしてつつんでから三角形にする」人や，「四角形に切ってからつつむ」人など，人によってちがっておもしろかったです。

５年 算数『分数』

　１／２と同じ大きさの分数は他にはどんなものがあるでしょう？１／２と２／４と３／６と…。「分かる！」と，その続きをたくさんの子どもたちがノートにかき，見つけ方を説明することができていました。

音楽科「パフ」

今日は音楽室で，合そうの練習をしました。
パートごとに集まって，教えたり教えてもらったりしながら，練習をしました。

かげおくり

理科の学習でかげふみ遊びをしたとき，
「かげおくり できる？」
と聞いてくれました。

国語科で「ちいちゃんのかげおくり」の学習を始めてから，はじめての「かげおくりのできそうな空」でした。
みんなで１０数えて，白いかげを空に送りました。

理科「地面の様子と太陽」

かげふみ遊びをして，「？」を見つけました。

「かげの向きが同じだよ」
「太陽は，こっちにあるね」
「日かげに入ると，かげができないよ」

今日つくった学習問題をもとに，学習をすすめていきます。

６年 秋を感じて

　教室の後ろに子どもたちがつくった秋の俳句・短歌が掲示されています。どれも秋を感じられるすてきな作品です。

６年 算数『比を使って』

　いろいろな解き方が発表されました。それぞれの解き方に良さがありますね。

理科 「雨水のゆくえ」

　理科ではみんなで立てた３つの疑問について予想，検証，まとめという流れで迫っていっています。今日からは3つ目の疑問について子どもたちでどうすれば疑問が解決できるかを考えていました！

学習発表会に向けて

　合奏曲の練習を進めています。今日はすべての楽器を合わせて演奏する練習をしました。

残菜０！！！

　今日の給食のメニューは，ごはん，牛乳，プルコギ，レタスと卵のスープでした。子どもに人気のメニューです。
　給食の食器を返すとき，校長先生はいつも消毒をしたり，食缶を返す様子を見ていたりします。今日も，いつものように給食当番さんに消毒をしていると，
「やったー！今日も残菜ゼロ！」
という声が聞こえてきました。給食調理員さんの声です。とっても嬉しそうな調理員さん。
　ここ最近，残菜が全くない日が続いているのです。毎日給食を作ってくれている給食調理員さんの喜びは，「おいしかったよ」という声と，残菜がないことだそうです。やっぱり一生懸命作ったものを残さず食べてくれることってうれしいですよね。