最新更新日:2024/10/19 | |
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琵琶湖疏水について学習していきます。(4年 社会)
社会科の学習で琵琶湖疏水について学習しています。
子どもたちは,琵琶湖疏水の写真や資料を見て, 気になったことや,知りたいことを考えました。 琵琶湖のある滋賀県から,どのようにして京都に水を運んだのか, なぜ,琵琶湖疏水を作ったのかなど,子どもたちの中から出た疑問をもとにこれから学習していきます。 骨のつくりと腕の動き(4年 理科)
腕の骨について学習しました。
自分の腕を触って,骨の形を写し取ったり,模型で確認したりしました。 「ひじから手までは2本の骨がある!」「関節があるから腕が曲がるんやなあ。」と新しい発見がありました。 腕のようすについて話し合おう(4年 理科)
理科では「わたしたちの体と運動」について学習しています。
今日は,グループで腕ずもうをしたときの腕の様子について,気が付いたことを話し合いました。 はじめに,新型コロナウイルス感染予防対策で,見えない相手と腕ずもうをしました。力込めて勝負をして「ひじの骨が曲まがるね。」「力が入ると腕が固くなるなあ。」と自分の腕を触って,確認していました。 それから,グループで話し合い,「腕の中はどうなっているのかな?」「力を入れるとなぜ固くなるんでろう?」と学習問題を作りました。 100m走をしました。(4年 体育)
体育発表会の走順で100m走をしました。
全力で走る姿はとてもかっこよかったです。 上下の組立てに気を付けて書きました。(4年 書写)
上と下の部分の高さに気を付けて,「岩山」という字を書きました。
字形を意識して,立派な「岩山」がたくさんできあがりました。 お茶をいれました その2
グループで役割分担して,お茶をいれました。
少し蒸す時間が長かったようで,苦みの強いお茶になったグループが多かったです。 けれども子どもたちからは, 「自分たちでいれて友だちと飲むお茶はおいしい」 「いつも飲んでるのよりおいしく感じる」 という感想が聞かれました。 お茶を入れました その1
家庭科室でのはじめての実習をしました。
ガスコンロに火をつけるのにもドキドキ… 茶筒の湿気を防ぐ工夫にビックリ! はじめての実習は色々な発見がありました。 シクラメンの版画に挑戦中!
今年度は,一版多色刷りの版画に挑戦します。前回までで下描きを終え,いよいよ彫刻刀で線を彫っていきます。彫刻刀を初めて使うので,安全に気をつけてゆっくりと彫り進めることにしました。彫刻刀を右手に持ち,その時に絶対に左手は後ろに位置するように注意しました。
ソーラン節の入場時の振り付けを考えました!(4年 体育)
今週は,入場の練習をしました。
入場曲の中には,3・3・7拍子のリズムがあるので,リズムに合わせてどのような振り付けをしたいか話し合いました。本番,子どもたちの考えた振り付けを楽しみにして下さい。 地球温暖化について調べたことを交流します。(4年 総合的な学習)
総合的な学習「わたしたちの地球」では,地球温暖化による影響で生じている問題や温暖化を防ぐために自分たちができることをグループ毎に新聞にまとめました。
来週,自分たちが作った新聞をもとに学年で交流するので,グル―プで発表の練習を一生懸命にしています。 |
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