★６年★理科！水溶液の性質！（2020/10/30）

★６年★理科！水溶液の性質！（2020/10/30）

この水溶液は，炭酸水のはず！
石灰水を使えば，特定できるはず！

さて，どうやって？？？

パラパラアニメは予備実験のようすです！

★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★学校★美しい十三夜！（2020/10/30）

★学校★美しい十三夜！（2020/10/30）

十三夜なるものを意識して楽しんだのは，生まれて初めてのことでした！

西の山に沈もうとする太陽！
そして，東の山からのぼる十三夜！

なるほど，満月ではなく，左側面がわずかに影！

そして，夜！
美しく輝く十三夜！
さらに，その横で赤く輝く火星！

昔の人は，なぜ，十三夜を十五夜に匹敵する月として楽しんだのでしょう？
なぜ，今宵の十四夜ではないのでしょうか？

昨日，授業をした４年生と６年生には呼びかけました！

今宵は十三夜！
昔の人は，中秋の名月と今宵の十三夜の月を楽しんだのです！
さあ！　今宵は，十三夜をながめて，たのしみましょう！

きっと多くの子どもたちが十三夜のお月見をしたことでしょう！

★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★学校★ZOOM研修！（2020/10/30）

★学校★ZOOM研修！（2020/10/30）

昨日，教職員ZOOM研修が実施されました！

すでに教育委員会主催の職員研修などでは活用されています！

ZOOMとは，オンラインでの会議を実現するクラウド型のビデオチャットサービスです！

パソコンやスマートフォン，タブレットなどを通して複数人でのビデオ通話を可能にするサービスです！

コロナ休校が長引いたことにより，教育現場にZOOMを使う！という大きな変化が起き始めました！

ZOOMでの遠隔授業実施には，乗り越える必要のある壁がいくつもあります！

ハード面
ソフト面

特に，私たち教諭は，遠隔授業，オンライン授業に適した授業技術を磨く必要があります！
これまでの子どもが目の前にいての授業技術とは異なった授業技術の習得が必要です！

昨日の研修で，スタートを切ったわけです！

新型コロナウィルスは，どんどん新たな宿主を得て，活発化しています！
その収束も終息も未だに全く見えない世界！

ZOOMによる遠隔授業，オンライン授業が本格実施された時，
子どもたちに
そして
学校に
なにをもたらすのでしょうか？

★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★学校★教室TopPage！（2020/10/30）

★学校★教室TopPage！（2020/10/30）

10月30日　初恋の日

1896年，島崎藤村が「文学界」に「こひぐさ」の一編として初恋の詩を発表したことから，長野県小諸市の中棚荘が制定！

初　恋

島崎藤村

まだあげ初めし前髪の
林檎のもとに見えしとき
前にさしたる花櫛の
花ある君と思ひけり

やさしく白き手をのべて
林檎をわれにあたへしは
薄紅の秋の実に
人こひ初めしはじめなり

わがこゝろなきためいきの
その髪の毛にかゝるとき
たのしき恋の盃を
君が情に酌みしかな

林檎畑の樹の下に
おのづからなる細道は
誰が踏みそめしかたみぞと
問ひたまふこそこひしけれ

★せきにんを人におしつけない！

責任のとれる子に成長する！
とっても！とっても！
大切なことです！

★世界の子育ての知恵から

◆思考力をつけるには！

★オープン・クエッションをする！

クエッションには２種類ある！

１）クローズド・クエッション
２）オープン・クエッション

１）クローズド・クエッションとは，

　イエス　か　ノー
　はい　か　いいえ

　で答えられる質問！

　今日，学校楽しかった？
　今日の給食はおいしかった？

２）クローズド・クエッションとは，

　イエス，ノー，はい，いいえで答えることができず，答えがひとつではない質問！

　今日，学校でどんなおもしろいことがあった？
　今日の給食で何がおいしかった？

オープン・クエッションは，子どもの思考をうながします！

言うは易く行うは難し！
為せば成る、為さねば成らぬ何事も、成らぬは人の為さぬなりけり！

★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

家庭内感染が拡大しているようです！
大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★６年★社会！ノートの使い方！イイネ！（2020/10/29）

★６年★社会！ノートの使い方！イイネ！（2020/10/29）

６年生の社会のノートの使い方がなかなかステキです！

ノートを縦長にして，横書き！
見開きで一目で学習したことがわかります！

ぜひ，一度，お子さんの社会のノートをごらんください！

★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★６年★租税教室！（2020/10/29）

★６年★租税教室！（2020/10/29）

今日，６年生の全クラスで，租税教室が実施されました！

「租税教室」とは，
次代を担う児童・生徒に税の意義や役割を正しく理解してもらい，
税に対する理解が国民各層に広がっていくことを願っておこなう学習！

６年生の子どもたちは，
すでに，

国民の三大義務

教育の義務
勤労の義務
納税の義務

について学んでいます。

今日の学習で税に関す理解がさらに深まったことでしょう！

★租税教室案内・国税庁
https://www.nta.go.jp/about/organization/osaka/...

★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★６年★ステキな修学旅行のしおり！（2020/10/29）

★６年★ステキな修学旅行のしおり！（2020/10/29）

６年生の子どもたち
修学旅行が，楽しみで，楽しみで・・・

修学旅行のグループも決まったようです！

ステキな修学旅行のしおりもできそうです！


★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★６年★毛筆習字！思いやり！（2020/10/29）

★６年★毛筆習字！思いやり！（2020/10/29）

あれ？

や

の書き順って？？？

今日は，や　の書き順を確認しました！

どの子もとてもていねいに

思いやり

と書いていました！

書く文字が　思いやり　だけに
よりていねいに書いてしまうのでしょうか？

★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★４年★国衙！秋の楽しみ！お月見！（2020/10/29）

★４年★国衙！秋の楽しみ！お月見！（2020/10/29）

先日，４年生の国語の授業をしました！

秋の楽しみ！
お月見！

古来から月を愛でる風習は日本にもあったようです！
十五夜のお月見が広まったのは，平安時代！
中国から日本へ伝わり，貴族の間に広がっていったようです！
当時の貴族たちは，月を眺めながらお酒を飲んだり，船の上で詩歌や管弦を楽しんでいたのだそうです！
なんとも優雅！
庶民の間にまで十五夜の風習が広まったのは，江戸時代に入ってかららしい！
しかし，平安時代の貴族とはちがい，収穫祭や初穂祭の意味合いが強く，無事に稲を収穫できた喜びを分かち合い，感謝する日だったようです！
だからお供えには，秋の農作物なのです！

中国から伝わった十五夜に対し，十三夜は，日本由来の風習のようです！
十三夜には、栗や枝豆を供えることから「栗名月」「豆名月」！

また，十五夜または十三夜のどちらか一方しかお月見をしないことを「片見月」！
これは，あまり縁起がよくないとされていたそうです！
十五夜と十三夜の両方の日にお月見ができれば，ラッキー！！！

ということです！

とっても勉強になりました！

さあ！
中秋の名月を楽しんだみなさん！
今宵の十三夜の月も楽しんで！
ラッキーな気分！人生にしましょう！！

実は，もうひとつ月を見ると，さらにラッキー！
になる月があるのです！

興味がある方は，ぜひ，調べてみましょう！

★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

　家庭内感染が拡大しているようです！
　大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！

★学校★教室TopPage！（2020/10/29）

★学校★教室TopPage！（2020/10/29）

10月29日　おしぼりの日

「手（10）を拭く（29）」の語呂合わせから全国おしぼり協同組合連合会が中心に制定!
おしぼりの普及のためのイベントが各地で開催!

★今日の月は，十三夜！

後の月！
豆名月！
栗名月！

美しい十三夜を楽しみたいものです！

★すなおに話せばわかるかもしれない！

対人関係は，人生の中の大きな課題です！
私たちは，対人関係のよりよいもちかたを，幼少期から，実体験の中で学んでいきます。
良好な対人関係を保てればいいのですが，なかなかむずかしいものです。

子どもたちには，対人関係がもつれたとき，

すなおに話せばわかるかもしれない！

と自らの責任において，積極的に修復をはかる経験をしてもらいたいと思います！

すなおに話せば，わかるかもしれない！
し，
すなおに話しても，わからないかもしれない！

対人関係における経験値をふやして，しなやかな心を持ってもらいたいものです。


★世界の子育ての知恵から

◆思考力をつけるには！

★観察眼を磨く！

子どもは，鋭い観察力をもっている！

生まれながらに，優れた観察眼が備わっている！

しかし，画一的な教育によって，この観察眼が鈍らされることがある！

観察眼を磨く方法！

・一日の出来事をくわしく聞く！

　→その日の出来事を聞く。
　　おもしろいね。
　　なんでだろうね？
　　関心をもって，質問してみる。

・外に出る！

　→日々の変化を感じ取る。
　　空気を感じる！
　　空を見る！
　　道ばたの植物を見る！

・記録を習慣にする！

　→身のまわりの自然についての気づきを記録していく！

　　○月○日
　　晴れ！昨日より寒い！
　　雲ひとつない空！
　　空がとっても青い！

言うは易く行うは難し！
為せば成る、為さねば成らぬ何事も、成らぬは人の為さぬなりけり！

★新型コロナウィルスの感染拡大を阻止しよう！

家庭内感染が拡大しているようです！
大人から子どもへの傾向があるようです！

★侵入ウィルス数をへらそう！
　↓　↓　↓
◆マスクをつけます！
◆しっかり手と顔を洗います！
◆顔をさわらない！
◆他人の飛沫をあびないように，くっつかず，はなれます！

★備えよ！常に！