２年生 図画工作科「ストローでこんにちは」

　ストローを使って，動く仕組みを作りました。ストローを切り，テープを使って作ることができました。

２年生 国語科「わたしはおねえさん」

　「わたしはおねえさん」を読んで，自分と登場人物とで似ているところなどを比べながら，心に残ったことを書きました。

３年生 理科「音のふしぎ」

　音がどのようにして伝わるのかを学習しています。糸電話をつかって音の伝わり方について確かめました。

３年生 算数科「何倍でしょう」

　練習問題に取り組みました。もとの何倍かを考え，問題文を読んで図に表しながら考えました。

５年生 算数科「面積」

　高さが変わっていった時の面積の変化について考えました。表にして，自分の考えをノートに書いていきました。

５年生 国語科「固有種が教えてくれること」

　「固有種が教えてくれること」を読んで，資料を用いた文章の効果を考えました。文章の効果があるところを出し合い，交流しました。

６年生 音楽科「学習発表会にむけて」

　学習発表会での歌などの練習を行いました。細かなところを確認しながら練習をしました。

図書ボランティアさんの活動

　子どもたちのために，今日も図書ボランティアさんが，学校図書館の環境整備をされていました。
　いつもお世話になりありがとうございます。

１０月もあと少し

　１０月もあと少しですね。今年も，あと２ヶ月になりました。
　めっきり，秋空になっていて，昼間は心地よいのですが，朝晩はとても寒くなってきました。
　今年を振り返るのは少し早いのですが，今までかつてないほど，予期しないことがいろいろ起きました。学校も，いろいろなことができなくて，とてもつらかったです。そんな中でも，子どもたちの笑顔に救われて，やっぱり学校っていいなあと思っています。
　少しずつ，できることも増えてきたので，できる範囲で楽しい学校生活が送れたらと思います。
　コロナ禍ということで，よみとりおけいこも疫病のことを載せました。

疫病が歴史を変える（低）
疫病が歴史を変える（中）
疫病が歴史を変える（高）

１年生 ときわぎタイム

　今日は初めてのときわぎタイム。２年生が，学習したことをお話しに来てくれました。テーマは「おもちゃの作り方」でした。
　絵や実物を見せながら説明してくれて，１年生は「楽しそう！」「自分も作ってみたい！」という感想をもっていました。
　１年生も１月ごろに発表をする予定です。これから来てくれるお兄さん・お姉さんたちの発表をみて，よい発表ができるようにがんばっていきたいと思います。